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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

心理辅导教案优秀14篇

心理健康辅导教育计划篇一

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内

涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为

中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健

康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、

适应环境的能力。

为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发

的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据上级主管部门学校心理健

康教育工作的要求，本学期的工作计划如下：

二、具体工作：

（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理

1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处

牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与

的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。

2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。

（二）开展多种形式的心理健康教育活动。

1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工

作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康

知识。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及

心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们

学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。

3、根据学生的发展需要，举办心理健康知识讲座，开展心理健

康教育工作。

4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调

查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。

5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程

中，进行自我心理调试，提高心理素质。

（三）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发

展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教

育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。

三、具体工作安排：

1、就咨询个案与部分家长沟通。

2、问卷调查。

3、家长学校。

4、心理讲座。

5、出一期心理健康宣传板报。

6、教师心理健康讲座。

7、家长学校：亲子教育。

8、组织撰写心理小论文。

心理辅导教案篇二

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

[适用年级]

小学五年级

[活动准备]

1、有关火山爆发的场景录像片段。

2、心理小品录像《“火山爆发”》。

3、课前做好不记名调查：“你在学校里碰上的最让你气愤的事情

是什么？”学生的答案写在纸上装入袋中备用。

4、多媒体课件。

[活动设计]

环节

活动过程

设计意图

(一)心灵零距离

1、导入：同