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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

药剂学专业论文

药剂学专业论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文

章，以下是小编收集的药剂学专业论文，欢迎查看！

中药学研究生培养模式的创新

一、目前中药学科学学位培养模式的缺陷

本校作为中药学硕士专业学位国内首批授权点，从专业学位研究

生的自身发展规律出发，制订了一整套培养方案，以热爱中医药事业，

具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技

能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提

出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研

发、注册申请、流通管理、药物合理利用及社会服务等工作高层次、

应用型的中药学专门人才为培养目标，更加突出了专业学位的应用型

特色。但专业学位研究生对于中药学专业来说，毕竟是一个全新的事

物。由于中药学专业学位在我国设置时间较短，人们对这两类研究生

培养模式的差异性认识不够，造成培养过程中可能存在培养模式雷同

等现象。具体而言，我国多数科学学位研究生单一导师制缺乏复合性；

指导教师只负责研究生专业或研究方向，培养模式缺乏多样性；课程

设置和教学方式僵化，缺乏灵活性；学术交流的范围有限，尤其缺乏

国际性；研究生科研与社会需求脱节，缺乏创新性。传统模式使研究

生培养与用人单位的需求脱节，造成研究生走出校门之后不能迅速融

进社会，缺乏竞争力。

二、中药学硕士专业学位研究生培养模式的新方向

经过两年多的调研、摸索和不断总结，笔者认为应建立一种适合

专业学位的新型培养模式，即培养模式多样化、课程设置实用化、教

学方式灵活化、指导教师双轨化、科研实践社会化、学术交流国际化

的新模式。这种模式以校外实践基地为依托，营造研究生教育培养的

创新环境，突出研究生创新能力和创新精神的培育，促进企业和社会

生产实践基地优质教学和科研资源的共享，不断提高专业学位研究生

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

培养质量，以适应新时代的要求，从而为打造创新型社会提供充足的

智力支持和人才保证。

1．培养模式多样化

专业学位研究生不同于科学学位，专业学位发展目标和定位都是

培养高层次的专业性、技能型人才，而非为以后高深学术研究做准备。

这种强烈的实践品质必然要求学生研究与应用两者兼顾，因此传统的

培养模式不能再适应新的专业学位发展要求。新的培养模式要求建立

在研究与实践两者相互结合之上，学生需要参与两方面的研究并获得

研究与实践的双重指导。为此，中药学硕士专业学位研究生培养模式

应坚持与实践结合、从实践中学习的原则，注重科学技术向生产力的

转化，可采用“校－企合作”或“校－企双导师制”的培养模式。学

生可在药品生产企业、经营企业、药政部门、医院等单位进行培养。

这种培养模式是研究生培养的一种有益尝试，为了更好地实现人才培

养目标，专业学位教育应在坚持“实际问题导向”的基础上进行理论

知识和基本研究能力的培养，旨在培养有较好理论基础的应用型研究

人才，但应该更突出专业性，以实际问题为导向，以就业为导向，从

而改变单纯培养某一个专业或研究方向的单一化培养模式。

2．课程设置实用化

按照国务院学位委员会制定的专业学位研究生教育发展总体方案，

专业学位研究生课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以

综合素养和应用知识与能力的提高为核心。以前，人们往往认为研究

生教育是