《第10课 流行性感冒》教学设计小学体育一年级上册冀教版（2024） .pdf

《第10课流行性感冒》教学设计小学体育一年级上册冀教版（2024）

一、教材分析

《第10课流行性感冒》是冀教版小学体育一年级全一册中关于健康知识教育的重要内

容。流行性感冒（简称流感）是一种常见且具有较强传染性的疾病，对于一年级小学生的健

康构成一定威胁，因此让学生了解流感的相关知识具有重要的现实意义。

教材主要涵盖以下方面：

1.流感的症：

详细描述了流感患者可能出现的各种症，如发热、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、

头痛、乏力、肌肉酸痛等。通过生动的文字和图片，让学生对流感的症有直观的认识，以

便在日常生活中能够及时察觉自己或他人是否可能患上流感。

强调了流感症与普通感冒症的相似性和区别，帮助学生初步学会辨别流感，避免

误诊或忽视病情。

2.流感的传播途径：

介绍了流感主要通过空气飞沫传播，即患者在咳嗽、打喷嚏或说话时，会将含有病毒

的飞沫喷溅到空气中，周围的人吸入这些飞沫后就可能被感染。

还提到了流感也可以通过接触被病毒污染的物品（如毛巾、餐具、玩具等）后再触摸

口鼻而传播，让学生明白保持个人卫生和环境卫生对于预防流感的重要性。

3.流感的预防方法：

强调了保持良好的个人卫生习惯是预防流感的关键措施，如勤洗手（用肥皂和流动水

洗手，洗手时间不少于20秒）、保持手部清洁，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴等部位，减

少病毒感染的机会。

提倡健康的生活方式，包括均衡饮食（多吃蔬菜水果，保证营养摄入）、适量运动（增

强身体抵抗力）、充足睡眠（保证身体得到充分休息，有利于免疫系统的正常功能）等，以

提高身体的免疫力，抵御流感病毒的侵袭。

教导学生在流感高发季节要尽量避免前往人员密集的场所,如必须前往则应佩戴口罩,

以减少感染的风险。同时，保持室内空气流通，定期开窗通风，也有助于降低空气中病毒的

浓度，预防流感的传播。

还提到了接种流感疫苗是预防流感的有效手段之一，鼓励学生在家长的带领下，按照

医生的建议适时接种流感疫苗。

4.正确对待流感：

教育学生如果自己或身边的人患上流感，不要惊慌，要及时告知家长或老师，并尽快

就医。在患病期间，要按照医生的嘱咐进行治疗，按时服药、多喝水、多休息，促进身体的

康复。

强调了隔离的重要性，患者在患病期间应尽量避免与他人密切接触，防止将病毒传播

给他人，同时也要注意个人卫生,咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或肘部捂住口鼻，避免飞沫传播。

教材特点：

1.实用性强：教材内容紧密结合学生的生活实际，针对流感这一常见疾病，详细介绍

了症、传播途径和预防方法等实用知识，使学生能够将所学知识直接应用到日常生活中，

有效地预防流感的发生。

2.图文并茂：运用了大量生动形象的图片和简洁明了的文字，符合一年级学生的认知

特点，易于学生理解和接受。图片可以直观地展示流感的症、传播途径等内容，增强学生

的感性认识，提高学习效果。

3.注重健康教育：教材不仅传授了流感的相关知识，更注重培养学生的健康意识和良

好的生活习惯，引导学生树立正确的健康观念，体现了体育与健康课程对学生身心健康全面

发展的关注。

二、素养核心目标

1.健康行为

帮助学生了解流行性感冒的症、传播途径和预防方法，培养学生的健康意识和自我

保护能力，使学生能够在日常生活中自觉采取有效的预防措施，预防流感的发生。

引导学生养成良好的个人卫生习惯和健康的生活方式，如勤洗手、均衡饮食、适量运

动、充足睡眠等，促进学生健康行为的养成，提高学生的身体素质和免疫力。

教育学生正确对待流感，在患病时能够及时就医并遵循医生的治疗建议，同时注意隔

离和个人卫生，防止病毒传播给他人，培养学生的责任感和社会公德意识。

2.运动能力

通过课堂上的一些活动，如模拟洗手动作、示范正确的咳嗽和打喷嚏姿势等，锻炼学

生的手部协调能力和身体动作的规范性，提高学生的运动技能和身体活动能力。

3.体育品德

在学习流感知识和预防方法的过程中，培养学生的自律意识和坚持精神，让学生明白

养成良好健康习惯需要长期的努力和坚持，不能半途而废。

鼓励学生关心他人的健康，在流感高发季节提醒身边的人注意预防流感，培养学生的

关爱他人和团队合作精神，共同营造健康的学习和生