学习选择和使用论据(上课实用版).ppt

事实胜于雄辩——学习选择和使用论据论据：论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。论据可以分为事实论据和道理论据。阅读尹荣方的《论度量》。01本文阐述的观点是使用了在哪些论据？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？02史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人。夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较。其中①④是道理论据；②③⑤是事实论据。宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。程颐“学进则识进，识进则量进”。12345事实论据，包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。道理论据，指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。总结：论据是用来证明观点的材料。0102论据类型论据的选择我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使得她为祖国赢得了荣誉。王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？为什么？姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已经是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”01梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。02论点：才能来自勤奋学习事例：革命导师马克思，为了写作《资本论》，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。论点：学贵有恒事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。明确：犯了选例不确切的毛病。论点是“学贵有恒”，例子却是非常刻苦。“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。可选：“只要功夫深，铁杵磨成针”。也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸。引言：荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”0102引言：李斯在《谏逐客书》中说：“不太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”论点：不要轻视小事这是论据选择易出现的第一个问题，论据选择没有围绕中心论点。方法点拨选择论据要做到论据能证明论点。论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧；C而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自刎于乌江。F岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆；B桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了《假如给我三天光明》；D李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。E孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻……A这是作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗?01张冠李戴，失去真实性。02这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。方法点拨论据要真实。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反我们写议论文，选择论据而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据不典型。方法点拨论据要典型。典型性即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。下面是论证“失败是成功之母”的两段论