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垃圾分类的策划方案

垃圾分类的策划方案（通用5篇）

为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有

很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是收集整

理的垃圾分类的策划方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

垃圾分类的策划方案1

一、活动目的：

节约资源保护环境

二、活动要求：

（一）高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担

任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校

长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、

幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导

小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作

的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手

拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣传

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的

意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣

传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣

传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传

标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要

性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

（三）结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，

增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的

知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类

回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，

对校园垃圾做到日日清分类处理。

（四）丰富活动，培养理念

结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞

赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的

氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类

宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分

类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的

教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载

体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教

育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生

学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践

作为创建绿色学校的一项内容。

（五）垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类

存放。

2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）

单独存放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从

身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

垃圾分类的策划方案2

一、活动的口号

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

二、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出

倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接

行动，为保护环境尽一份力（附后）。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师

生反思自己的行为。

三、具体分类收集工作安排及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负

责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对

垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行

垃圾清倒。

（二）工具配备：

1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。

2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

4、实验室配有实验废液回收缸。

（三）垃圾收集的类别

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废