8.23.1+生物的生存依赖一定的环境-2024-2025学年八年级生物下册同步备课课件（北大师版）.pptxVIP

第23章生态系统及其稳定性第1节生物的生存依赖一定的环境北师大版初中生物八年级下册

学习目标认识生态学的概念；举例说出生物的形态、生理、分布等受到环境中各种因素的影响；通过观察、讨论等方式，提高分析问题的能力，拓展思维。

课堂导入俗话说鱼儿离不开水，这句话体现了什么样的生物现象？任何生物都要依赖环境而生存，受环境的制约；同时，生物的生命活动又影响和改变环境。生态学：研究生物与生物之间的关系及生物与环境之间的关系的科学。

自主学习观看视频，回忆影响生物的因素：

回顾旧知环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生物因素：生态因素不同种生物：捕食、竞争、寄生、共生同种生物：互助、斗争非生物因素：阳光、空气、温度、水分等。

展示交流判断下列图片中,主要是哪一种非生物因素对该种生物产生了影响?水分仙人掌的叶特化成刺

展示交流：水的作用水是细胞的主要成分水是光合作用的原料水是人体必需的营养物质水是任何生物都不可缺少的组成成分，生物体含水量一般为60%~80%。没有水就没有生命！

旱季雨季在一定地区，一年中的降水总量是决定陆生生物分布的重要生态因素。

展示交流判断下列图片中,主要是哪一种非生物因素对该种生物产生了影响?小麦三七阳光喜阳植物喜阴植物

展示交流光对植物的分布起着决定性的作用

展示交流观察图片，说说你的发现。不同植物的繁殖需要不同长度的光照时间。光照影响植物繁殖

展示交流长日照植物迎春花牡丹

展示交流短日照植物菊花牵牛花

展示交流判断下列图片中,主要是哪一种非生物因素对该种生物产生了影响?温度人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳

展示交流耐热植物分布在高温多雨地区耐寒植物分布在低温少雨地区温度能影响生物的分布

自主学习观看视频，了解生物与生物之间的关系：

展示交流判断下列图片中,生物之间存在怎样的关系?种内互助

展示交流判断下列图片中,生物之间存在怎样的关系?种内斗争

展示交流判断下列图片中,生物之间存在怎样的关系?捕食

展示交流判断下列图片中,生物之间存在怎样的关系?竞争

展示交流判断下列图片中,生物之间存在怎样的关系?寄生

展示交流判断下列图片中,生物之间存在怎样的关系?共生

拓展提升观看视频，明确生物与环境之间的关系。

合作交流分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？枯叶蝶竹节虫拟态兰花螳螂生物适应环境

合作交流分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？黄蜂箭毒蛙警戒色生物适应环境

合作交流青蛙北极熊分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？保护色生物适应环境

合作交流蚯蚓疏松泥土分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？生物影响环境

合作交流森林净化空气生物影响环境分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？

合作交流大树底下好乘凉生物影响环境分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？

合作交流环境影响生物分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？忽如一夜春风来，千树万树梨花开

合作交流环境影响生物分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？雨后地面上出现较多蜗牛

合作交流土地沙漠化生物改变环境水体污染分析以下生命现象体现生物与环境的什么关系？

归纳总结经过学习，请你用一句话归纳总结生物与环境的关系。生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。环境也能影响和改变生物。对于保护环境，作为中学生的我们应该怎么做？植树护林、垃圾分类、不用一次性碗筷......

归纳总结生态因素环境中影响生物形态、生理、分布的因素

1.在下列实例中，哪一项受光的影响？()A.干旱会使植物的叶萎蔫B.药用植物人参在阴暗处生长得好C.在温暖地带的森林中，阔叶林较多D.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种B课堂练习

2.喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要作用是()。A.充分利用光能 B.减少阳光照射C.适应低温 D.适应潮湿的环境A

3.我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛虫害；如果马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的()带来的。A.种间关系B.气候条件C.土壤条件D.温度条件A

4.下图绘出了5种鱼的耐盐范围和耐温范围，在这5种鱼中，哪一种的分布最广泛?()A.1 B.2 C.3 D.4 E.5E