12为人民服务教学实录-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docxVIP

12为人民服务教学实录-2023-2024学年六年级下册语文统编版

一、课程背景与目标定位

《为人民服务》是统编版六年级下册语文教材中的一篇课文，选自毛泽东同志的演讲。本节课旨在让学生深入理解课文内容，体会“为人民服务”的深刻内涵，培养学生热爱人民、为人民服务的思想情怀。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解课文主要内容，体会“为人民服务”的意义。

2.学习课文中的生字词，掌握重点词语的正确书写和运用。

3.提高朗读和表达能力，增强对课文的理解和感悟。

4.激发学生为人民服务的意识，培养良好的思想品质。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的语文知识，具备一定的阅读理解能力和写作技巧，但对于深刻理解课文背后的思想内涵和社会价值观念尚有欠缺。此外，学生的生活体验有限，对于“为人民服务”这一抽象概念可能缺乏直观感受和深入认识。

2.内容规划：本节课将围绕《为人民服务》这一主题，设计以下教学活动：

-导入：通过讨论学生日常生活中遇到的为人民服务的事例，引发学生对主题的兴趣。

-课文阅读：指导学生朗读课文，关注生字词和关键词汇，理解课文内容。

-文本分析：分析课文中的重点句段，讨论“为人民服务”的意义和内涵。

-案例分享：邀请学生分享自己或他人为人民服务的经历，增强学生的情感体验。

-互动讨论：组织小组讨论，探讨如何在日常生活中实践“为人民服务”。

-总结反思：引导学生总结学习收获，反思如何将“为人民服务”的理念融入自己的生活和学习中。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：《为人民服务》的课文内容，包括生字词的学习、重点句段的解析以及课文主旨的理解。

-举例：学习生字词“张、李、赵、钱”，理解它们在句子中的用法；分析“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句子的深刻含义；理解课文传达的“为人民服务”的精神和价值观。

-理解与感悟：让学生通过课文学习，理解“为人民服务”的意义，并能够在日常生活中体现出这一精神。

-举例：通过讨论课文中的实例，如张思德为人民服务而牺牲的事迹，引导学生理解“为人民服务”的实质，并鼓励学生在生活中做出实际行动。

2.教学难点

-理解深度：学生对“为人民服务”这一抽象概念的理解可能存在困难。

-举例：学生在理解“为人民服务”时，可能难以将其与自己的生活实际相结合，难以理解这一精神在个人行为中的具体体现。

-情感体验：学生可能难以产生对“为人民服务”的情感共鸣，缺乏直观感受。

-举例：在讨论环节，学生可能无法充分表达自己对于“为人民服务”的感悟，或者无法理解为何要践行这一精神。

-文本分析：分析课文中的比喻和修辞手法，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，可能对学生的理解能力构成挑战。

-举例：学生可能难以理解“泰山”和“鸿毛”在比喻中的象征意义，以及如何将这一修辞手法与课文主题联系起来。教师需要通过讲解和实例来帮助学生突破这一难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过详细讲解课文内容，帮助学生理解“为人民服务”的深刻含义，并引导学生学习重点词汇和句型。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，促进学生思考和表达能力的提升。

-情境教学法：通过模拟情景，如扮演课文中的角色，让学生在情境中体验和感悟“为人民服务”的精神。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示课文内容、重点词汇和句型，以及相关图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：利用教学软件进行生字词的学习和练习，通过互动游戏巩固学生对生字词的掌握。

-网络资源：利用网络资源，如在线视频和文章，扩展学生对“为人民服务”的理解，增强学习的深度和广度。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师以提问方式引导学生思考：“同学们，你们知道什么是为人民服务吗？在你们的身边，有没有见过或听说过哪些为人民服务的故事？”通过学生的回答，自然引入本节课的主题。接着，教师简要介绍《为人民服务》的背景，激发学生对课文内容的好奇心和兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生朗读课文，指导学生关注生字词和关键词汇，如“张、李、赵、钱”等，并解释这些生字词在课文中的含义和用法。

-分析课文中的重点句段，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，引导学生理解其深刻含义，并讨论其在课文中的作用。

-通过讲解和讨论，让学生理解“为人民服务”的内涵和意义，如张思德为人民服务而牺牲的事迹，让学生感受“为人民服务”的伟大精神。

-教师提问：“你们认为，在日常生活中，我们如何为人民服务？”引导学生思考和分享自己的看法。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个日常生活中为人民