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西南大学附属中学校2025届高三上学期12月一诊模拟考试语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读下面材料，完成下列小题。

材料一

虚拟数字人（以下简称“虚拟人”）是指具有数字化外形的虚拟人物。与具备实

体的机器人不同，虚拟人依赖显示设备存在。虚拟数字人具备以下三方面特征：一是

拥有人的外观，具有特定的相貌、性别和性格等人物特征；二是拥有人的行为，具有

用语言、面部表情和肢体动作表达的能力；三是拥有人的思维方式，具有识别外界环

境并能与人交流互动的能力。

虚拟人的发展与其制作技术的进步密不可分，从最早的手工绘制到现在的CG（Com

puterGraphics，电脑绘图）、人工智能合成，虚拟人大致经历了萌芽、探索、初级和

成长四个阶段。20世纪80年代，人们开始尝试将虚拟人物引入到现实世界中，虚拟人

步入萌芽阶段。该时期虚拟人的制作技术以手工绘制为主，应用极为有限。1984年，

英国人GeorgeStone创作出一个名为MaxHeadroom的虚拟人物，MAX拥有人类的样貌和表

情动作，身穿西装，佩戴墨镜曾参演了一部电影，拍摄了数支广告，一度成为英国家

喻户晓的虚拟演员。由于技术的限制，其虚拟形象是通过手绘和真人演员特效化妆实

现的。

21世纪初，传统手绘逐渐被CG、动作捕捉等技术取代，虚拟人步入探索阶段。该

阶段的虚拟人开始达到实用水平，但造价不菲，主要出现在影视娱乐行业，如数字替

身、虚拟偶像等。通过摄像机、动作捕捉设备采集处理真人演员的动作、表情，然后

将其赋予虚拟角色，便制作成了电影中的“数字替身”。2001年，《指环王》中的“

咕噜”就是由CG技术和动作捕捉技术产生，这些技术后续还在《加勒比海盗》《猩球

崛起》等电影制作中使用。

近五年，得益于深度学习算法的突破，虚拟人的制作过程得到有效简化，虚拟人

开始步入正轨，进入初级阶段。这个时期人工智能成为虚拟人不可分割的工具，智能

驱动的虚拟人开始崭露头角。2019年，浦发银行的数字员工“小浦”，就是利用自然

语言处理、语音识别、计算机视觉等人工智能技术制作的虚拟人，可通过移动设备为

用户提供“面对面”的银行业务服务。

当前，虚拟人正朝着智能化、便捷化、精细化、多样化方向发展，步入成长期。

人工智能等技术突破使得虚拟人的制作更简单，交互性更强，建模和动作捕捉的精细

度不断提升，不论形态、表情还是声音，都与真人越来越相似。

（取材于《2020年虚拟数字人发展白皮书》）

材料二

虚拟人从功能和价值上大体可以分为三类：第一类是传播传媒类，比如虚拟的偶

像、网红和主播；第二类是专业服务类，比如虚拟的医生、教师、员工：第三类是生

活陪伴类，比如虚拟宠物和亲属等。虚拟人在传媒、娱乐、政务、医疗、教育、金融

、养老等多个领域都拥有广阔的应用空间。

在过去相当长的时期，虚拟人以动漫、游戏的形象为主，集中在影视娱乐产业。

随着元宇宙概念兴起，虚拟人有了新的发展契机，正越来越频繁地出现在公共视野。

2021年度某公司优秀新人奖的获得者“崔筱盼”并非真人，而是数字化虚拟员工

。在江苏卫视的跨年晚会上，以邓丽君为原型的虚拟人物与真人歌手对唱。再加上可

以作诗作曲的清华大学虚拟学生“华智冰”、某电商平台推出的虚拟主播“关小芳”

……虚拟人应用掀起新一波热潮。

2022年北京冬奥会期间，虚拟人也成为十分亮眼的重要角色之一。比如，在北京

冬奥会文化节开幕式上，虚拟偶像“洛天依”表演了一曲融合了国风与摇滚色彩的《T

imetoShine》，传递了奥运精神与中华文化，赢得了全球观众的称赞。首个虚拟数字

手语主播也在冬奥期间正式上岗，用流畅的动作实现同声翻译，为全国2780万听障人

士提供冬奥会的观赛服务。

虚拟人在多场景的应用呈现出其在元宇宙时代的独特价值。一方面，“洛天依”

等传播类虚拟人不仅可以发挥其自身的明星属性，成为文化的承载者与宣传者，克服

了疫情影响下真人表演的不便，也带来了更多样化的舞台表现方式；另一方面，服务

型虚拟人则在AI算力的加持下不断增强其在更多场景的应用实力，实现了对真人服务

的数字化代替，如手语播报虚拟人可以全天候不间断地为听障人士提供观赛服务，进

一步推动观赛的无障碍化。

商业价值、资本力量成为推动虚拟人快速发展的又一重要原因。年轻人作为中国

互联网的中坚力量