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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
苏教版小学三年级上册科学小实验汇总
苏教版科学三年级上实验一、实验名称：动画小人
实验材料：长30厘米，宽10厘米的白纸、铅笔、彩笔，
实验步骤：
1将白纸对折，对折后要大小相等，分别画上大小相等、神情不一
的小人，
2把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上
3左手按住纸条的底部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断
快速的伸展、卷曲实验现象：纸条随着铅笔伸展卷曲，上面的小人好
像动起来了
实验结论：我们只要善于观察，善于思考，才能把小发现变成大
科学
二、实验名称：探究纸鹦鹉站立的秘密
实验材料：卡纸、回形针、铅笔、剪刀、彩笔、白纸
实验步骤：
1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形
2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了
3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来
4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站在指尖上
实验现象：
1当不加回形针时纸鹦鹉不会站在指尖上
2只有把回形针加到纸鹦鹉尾部时，纸鹦鹉站在了我们的指尖上
实验结论：重物在支撑点的下面，物体会站起来
三、实验名称：观察不是一家的蚂蚁相处情况。
实验材料：试管、橡皮塞、玻璃杯、蚂蚁
实验步骤：
1、采集不是同一家的两窝蚂蚁，分别放在两支试管里，盖上橡皮
塞。
2、把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里，然后观察。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
3、再放几只试试。
实验现象：看到不同一家的蚂蚁会相互撕咬。
实验结论：不同一家的蚂蚁会相互撕咬
四、实验名称：小草吸水
实验材料：大试管、试管架、橡皮泥、植物油、根系发达的小草、
水、直尺
实验步骤：
1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴
植物油，防止水分蒸发2把试管放在试管架上，放到阳台上，每天在
固定的时间用直尺测量试管内水的高度
实验现象：发现试管里的水每天都在减少
实验结论：植物每天都在喝水
五、实验名称：西红柿含水有多少
实验材料：西红柿、刀、纱布、量杯、天平
实验步骤：
1、用刀把西红柿切碎放在纱布上包起来，
2、用力挤捏，使挤出的水流进量杯里，直到挤不出水为止。
3、分别用天平称量挤出的水和剩下的残渣。
实验现象：挤出的水比剩下的残渣重许多。
实验结论：西红柿含水量很高，约在80％至90％左右。
六、实验名称：会“团结”的水
实验材料：一元硬币、滴管、水
实验步骤：把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢
地把水滴在硬币的中间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减
去1就是硬币能容纳的水滴数。
实验现象：硬币表面的水滴鼓得像个小馒头。
实验结论：水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小，这种
力叫做水的
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