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(优)教师校本研修总结

(优)老师校本研修总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的老师校本研修总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

老师校本研修总结篇1

在素养教育的推动中，我国的艺术教育呈现了蓬勃进展、欣欣向荣的气象。改革进展的大好形势给艺术教育供应了难得的机遇，也提出了挑战。教育部艺术教育主辅修改革试验项目，正是为转变目前高校艺术教育现状，更好地为基础教育服务的一项重要措施。两年来，取得显著的成果与进展，目前到了中期评估阶段。为此，前不久在山西晋中学院召开了全国高校艺术教育专业主辅修改革试验课题组第五次会议，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁到会并讲话，会议由体育卫生与艺术教育司艺术到处长章瑞安主持。

杨贵仁首先对会议表示庆贺，对各位课题组专家、老师表示欢迎。他在讲话中指出：目前，艺术老师教育的改革和老师队伍的建设相对比较滞后，师资队伍素养偏低，成为学校艺术教育改革与进展的制约因素之一。在高校艺术教育专业的建设中，课程的老化、教学内容的陈旧、教学方法的单一等较为普遍地存在。其教学体系与基础教育艺术课程体系有较明显的脱节，造成培育方向的迷失。因此，高校艺术教育改革，成为高校艺术教育专业进展的重要任务。

据了解，我国学校艺术教育中，最落后的环节是农村。农村在音乐、美术课程开设，师资配备，教学条件的配置等方面都存在不少困难。因此，农村学校音乐、美术课的开课率仍较低，很多村小至今仍旧不开设音乐、美术课程。这其中，音乐、美术课老师的短缺是重要缘由。此次课题会上，大家仔细总结了前两年的课题试验成果，讨论了深化改革的理论与实践问题，为做好中期评估，推动试验连续进展，进行了深化探讨。扬州高校艺术学院在20世纪9O年月初进行了艺术专业主辅修改革试验，取得突破与胜利，为农村培育了一大批能兼教音乐、美术课的老师，受到地方和学校的欢迎。为真正普及九年义务教育，使城乡学校同学人人享受艺术教育，必需连续探究培育农村师资的路子。开展主辅修改革试验，也有助于高校艺术教育专业教学体系的改革，促进教育事业更好地为农村基础教育服务。主辅修改革试验也为同学今后走向学校、走向社会拓宽了专业的口径。有利于提高同学的综合性艺术素养，提高就业率。实践证明，这项改革是非常受基层欢迎的。这一改革试验是有用性的.改革项目，具有很强的学术性。它涉及教学目标、教学价值观、教学体系及课程的整合构建、教学方法的选择、教学科研成果的测试、教学评价的体系与方式等等，是针对我国学校艺术教育中最落后的环节―――农村而进行的一项改革试验课题。因此，要想取得试验的成果，提高试验的质量，必需重视它的学术成分和对我国农村详细状况的了解，进行理论与实践结合的探讨。

教育部体育卫生与艺术教育司艺术到处长章瑞安同志在讲话中说：为深化这项改革试验，必需从九年义务教育课程的需要动身，连续改革原有的教学体系，要下大力气来解决并突破。要非常珍惜来之不易的辅修时间，提高教学效率。从两年来的阅历说明，进行了改革试验后，辅修专业的基本要求，是可以完成的。同学们的美术作品展及音乐表演，是令人放心的。也证明改革是胜利的。要总结阅历，展现教学成果，研讨试验中消失的新状况、新问题，做到始终如一，争取更大成果。

会议上各地专家老师争论认为，山西晋中学院、河南安阳师范学院等13所试验学校制造了各自的阅历，都是转变教学观念，改革原有教学方案的结果。为确保辅修的教学时间，确保不降低主修基本教学质量的条件下，保证辅修的水平，必需全面调整主修的教学方案。对主修的教学内容，甚至是课程进行改进。这次会议内容丰富，既有总结汇报沟通，又对中期评估的方法、中期报告的起草进行争论，对论文的评比，阅历集的编辑进行了支配。大家充分利用了这次会议的时间，完成了预定的任务，为高质量地完成改革试验，打下了良好的基础。

老师校本研修总结篇2

在上级部门和学校领导的正确领导下，在同仁们的热心关心下，本学年我开展了以提高教育教学质量为目的，以推动新课程改革为重点，以校本研修为详细内容的研修活动，把握教研方向，树立教研新理念，通过以下一系列的活动，完成了本学期的研修任务。

一、提高熟悉，加强学习，努力提高自身业务素养。

新课程改革给我们老师提出了新的更高的要求，新课程标准要求我们必需更新教育理念，转变老师角色，改进教学方法，革新教学手段。因此我坚持每天都看教研论文和书刊，每