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动物的运动和行为北京上地实验学;1：理解结构和功能的统一性。2;二）新旧教材的区别：旧教材：侧;二、前言一）教学目标：1、理解;动物和植物的区别讨论：;长颈鹿和树;无标题;无标题;2、了解运动与行为的关系;无标题;运动;有利于成活和繁殖的活动动物的行;教学目标：说明动物的运动依赖一;常见的动物运动方式运动方式代表;动物的运动方式;无标题;学生活动2、猜动动物的运;具体小的目标：1）了解运动系;方案1）先播放录像。目的是让学;无标题;无标题;探究：运动是如何产生的？;1）引导学生提出问题：运;证明方法：①???学生从自己;提出：肌肉的收缩的指令是由什么;无标题;无标题;运动过程神经刺激骨骼肌骨收缩（;屈肘伸肘肱二头肌肱三头肌收缩收;第二节先天性行为和学习行;教学目标：1、区别先天性行为和;区分两种行为方法：1）利用教材;你好！唉，我学不会！;狼孩的故事学生自己讲，并有可能;王军和李小新是同班同学，王军刻;先天性行为：遗传物质决定的行为;讨论：先天性行为和学习行为对动;研究动物的行为的方法观察法：;动物行为研究重点在方法、激发兴;无标题;蜜蜂信息的探究现象：当少量的蜜;第三节社会行为;一、教学目标：1、举例说出动物;无标题;无标题;讨论：1、社会行为有哪些特征？;无标题;1、根据教材提供的方法2、研究;起点止点肱二头肌肱三头肌肩胛骨