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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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艺术教育在当今社会中的重要意义

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艺术教育在当今社会中的重要意义

广东省湛江市第一中学刘俏梅

艺术教育是教育中不可缺少的部分，是实施全面素质教育的重要

内容。艺术教育是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。

艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的

内心情感和谐发展的重任。古代诗人王国维曾写道：“完美之人物，

不可备真善美之德，欲达此理想，于是教育之事起，教育之事亦分之

三部，智育、德育、美育是也。”艺术教育的历史源远流长，早在我

国先秦时期和西方古希腊时期，就已经注意到艺术教育问题。当代，

随着科学技术的飞速发展、人们物质生活与精神生活的日益提高，艺

术教育更应该获得巨大的发展并引起前所未有的注意。

艺术教育是我国教育事业的有机组成部分，在整个教育事业中，

美育是非常重要的。它是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教

育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它在

提高人的素质教育方面有着其它教育学科所不可替代的作用：

1.有助于发展人的全面思维。人的思维分为逻辑思维（科学思维）

和形象思维（艺术思维）两大类，二者不可分割。如果只重视其中的

一种，就是不健全、不全面的思维，从而制约一个人素质的全面提高。

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“应试教育”恰恰对儿童的想象力和创造力是一种束缚。爱因斯坦说：

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上

的一切。推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，一个人必须

把逻辑思维与形象思维、科学思维与艺术思维有机地结合起来，才能

够形成高质量、高素质的健全思维。小时有想象力，思维有了健全的

发展，以后才能够有更好的创作。玩沙子、捏泥人、看蚂蚁搬家，对

孩子来讲都是十分重要的，它是一个人在成长过程中的必要的营养素。

离开了这些，没有童心，没有童趣，缺乏想象力，就很难培养出健全

的人格。苏霍姆林斯基强调：“教师要引导学生去感知和领会美。”

感知和领会美是审美教育的基础和关键，是审美素质的核心。自然美、

艺术美、社会生活美是无处不在的，关键是要有好的教师诱导。

2.有助于培养学生健康、丰富的感情世界。教育不能够离开感情，

在教育过程中，教育者和被教育者之间必须以感情作为桥梁，作为纽

带，才能产生教育的效果。艺术教育的特点不仅仅是以教育服人，更

重要的是以情动人，以情感人。所以，培养学生健康而丰富的感情世

界，是非常重要的教育内容。

3.有助于加强德育工作。艺术教育的特点就在于它不是强迫的，

而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的感情，让人愉快地受到教

育。艺术教育可以帮助学生明是非，知善恶，识美丑，做到以“善”

为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“，爱国”为美以“好

学”为美。这方面是其它教育所不可替代的。

可见，通过艺术教育，可以培养学生树立正确的审美观念，提高

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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他们的审美能力，激发他们对美的爱好与追求，塑造健全