期中冲刺卷02-（教师版）.docx

高一生物上学期

期中冲刺卷02

（考试时间：60分钟，满分：100分）

一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.细胞学说揭示了（）

A.植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞统一性和生物体结构的统一性

C.细胞为什么要产生新细胞 D.细胞是一个完全独立的单位

【答案】B?

【解析】

1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。

2、内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

3、意义：证明了动植物界具有统一性。

本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记细胞学说的建立者、主要内容及意义，了解细胞学说的建立过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；

B、细胞学说提出一切动植物都由细胞发育而来，因此揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；

C、细胞学说提出细胞学说提出新细胞可以由老细胞分裂产生，并没有解释为什么要产生新细胞，C错误；

D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D错误。

2.蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（）

A.没有内质网，但有核糖体 B.没有成形的细胞核，但有核仁

C.没有叶绿体，但能进行光合作用 D.有细胞壁，但与植物细胞壁成分不同

【答案】B?

【解析】

蓝细菌属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器，含有与光合作用有关的色素和酶，能进行光合作用，有细胞壁（成分是肽聚糖）。

本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。

A、蓝细菌属于原核生物，其中没有内质网，但有核糖体，A正确；

B、蓝细菌属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，无核膜、核仁和染色体，B错误；

C、蓝细菌属干原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，因此能进行光合作用，C正确；

D、蓝细菌属于原核生物，有细胞壁（成分是肽聚糖），与植物细胞壁成分不同，D正确。

3.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）

A.山谷中的上亿只蝴蝶 B.牡丹江中的所有的生物

C.秀湖中的所有的草鱼 D.长白山上所有的生物及其生活的环境

【答案】C?

【解析】

1、种群：生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征。

2、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

本题考查种群和群落知识，意在考查考生对种群和群落定义的理解能力。

A、山谷中上亿只蝴蝶包含多个物种，不属于种群，A错误；

B、牡丹江中的所有的生物属于群落，B错误；

C、秀湖中的所有的草鱼属于种群，C正确；

D、长白山上所有的生物及其生活的环境属于生态系统，D错误。

4.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）

①调节粗准焦螺旋??②调节细准焦螺旋??③转动转换器??④将观察目标移到视野中央．

A.③①②B.④③② C.④③①② D.③④①②

【答案】B?

【解析】

高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。

反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度。反光镜有平面和凹面。对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面。

本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生对基础实验的掌握。

高倍显微镜的操作顺序：④使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央。

③转动转换器再换上高倍镜。

②换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰旋。?

5.下列生物中细胞结构与其他三种显著不同的是（）

A.乳酸菌B.蓝细菌 C.发菜 D.酵母菌

【答案】D?

【解析】A、乳酸菌属于原核生物；

B、蓝细菌属于原核生物；

C、发菜属于原核生物；

D、酵母菌是真核生物。