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沪教版小学音乐四年级上册期末考试模拟测试卷及参考答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.《向往北京》表达了人们对首都北京的______之情。

2.《采金秋》描绘了金秋时节人们______的欢乐场景。

3.《大海的童话》让我们仿佛置身于______的奇幻世界，感受到大海的魅力。

4.“星星火炬”常与______相关联，寓意着希望与指引。

5.《月光光》是一首具有浓郁______风格的童谣，展现了当地的民俗风情。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.《向往北京》只能用美声唱法演唱。（）

2.《采金秋》的节奏一定是缓慢拖沓的。（）

3.《大海的童话》的歌词中一定包含很多真实的海洋生物知识。（）

4.“星星火炬”图案在少先队活动中经常出现。（）

5.《月光光》这首童谣在全国各地的版本都一样。（）

6.《请到我的家乡来》是一首宣传家乡、热爱家乡的歌曲。（）

7.演唱《向往北京》时要表现出悲伤的情绪。（）

8.《采金秋》的旋律是激昂高亢的。（）

9.《大海的童话》适合用轻柔梦幻的声音来演唱。（）

10.《月光光》里的歌词可能会提到一些传统节日元素。（）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪首歌曲最能体现丰收的喜悦？（）

A.《向往北京》B.《采金秋》C.《大海的童话》

2.《向往北京》中可能提到的北京著名景点不包括（）

A.长城B.黄山C.天安门

3.《大海的童话》的演唱形式可能是（）

A.独唱B.合唱C.以上都有可能

4.“星星火炬”象征着（）

A.体育精神B.少年先锋队C.科技力量

5.《月光光》的发源地可能是（）

A.广东B.新疆C.内蒙古

6.演唱《请到我的家乡来》时，应该带着（）的情绪。

A.冷漠B.热情C.悲伤

7.《向往北京》的旋律特点是（）

A.缓慢深沉B.明快流畅C.激昂奋进

8.《采金秋》中可能会出现模仿哪种声音的旋律？（）

A.海浪声B.鸟鸣声C.收割庄稼声

9.《大海的童话》的歌词主题围绕（）展开。

A.大海的冒险B.大海的生态C.大海的历史

10.《月光光》在音乐表现上可能会用到（）乐器来增添氛围。

A.二胡B.古筝C.木鱼

四、简答题（每题20分，共40分）

1.请简要描述《采金秋》这首歌曲的音乐特点，包括旋律、节奏、歌词等方面，以及它所传达的情感。

2.谈谈《请到我的家乡来》这首歌曲对培养学生热爱家乡情感的作用。

参考答案

一、填空题

1.向往、热爱

2.采摘果实、收获劳动成果

3.神秘美妙

4.少年先锋队

5.岭南

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

三、选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.C

9.A

10.C

四、简答题

1.旋律方面，《采金秋》旋律轻快活泼，多采用跳进与级进相结合的方式，使得歌曲既有灵动之感，又不失流畅性，仿佛金秋的阳光般明媚。节奏上，节奏明快且富有韵律，多运用切分节奏、附点音符来增强动感，如同人们在田间劳作时的欢快步伐。歌词描绘了金秋时节硕果累累的果园、金黄的稻田等丰收景象，质朴而生动，充满生活气息。整首歌曲传达出人们丰收时的喜悦、欢快之情，以及对劳动成果的赞美。

2.《请到我的家乡来》通过优美动听的旋律，让学生在演唱与欣赏过程中，感受到家乡的美好。歌词中会提及家乡的特色景点、美食、风俗等，使学生直观地了解家乡的独特之处，引发他们对家乡的自豪感。当学生反复传唱这首歌曲，家乡的一草一木、风土人情便深深印刻在心中，激发他们从内心深处热爱家乡，想要保护家乡、建设家乡，为家乡的发展贡献力量，从而逐步培养起深厚的家乡情怀。