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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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《运动损伤的治疗与康复》教学大纲

《运动损伤的治疗与康复》（050422）教学大纲

（适用于护理专业运动康复方向）

一、课程性质与任务

随着人们对身体健康重视程度的提高，体育锻炼日益被重视，运动损伤也逐渐增多，由

此运动损伤的治疗与康复学也随之产生。运动损伤的治疗与康复是运动医学与竞技运动相结

合的产物，是一门新兴的特殊应用性学科。运动损伤的治疗与康复综合了运动医学与康复医

学的基础与临床知识；有针对性的研究并治疗各种急性、慢性运动损伤所导致的伤病和功能

障碍，以及对残疾的预防、功能评定和治疗等问题，包括身体、心理功能和运动技能的全面

康复的科学。通过本课程的学习，可以让学生了解和掌握各种急性、慢性运动损伤的临床症

状、预防方法及非手术治疗手段，以及运动损伤的发生机制。运动损伤的治疗与康复学是康

复治疗技术专业课程，指导学生了解、掌握运动损伤的预防、治疗、康复的理论知识和培养

实践能力

二、课程目标

通过本课程的教学和培养，学生应达到以下学习目标：

1.知识目标：

（1）理解和掌握运动损伤的治疗与康复的基础理论知识；

（2）掌握常用的运动损伤的治疗与康复治疗方法；

（3）能够充分运用运动生理学、运动心理学、运动解剖学、运动训练学等多学科知识，理

论结合实践。

①

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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2.能力目标：

（1）掌握各种运动损伤的发病机制、预防措施和常见运动损伤的中、西医康复治疗方法；

（2）了解延伸教材以外关于运动损伤常用的康复治疗方案；

（3）具有一定的在基层运动损伤治疗岗位的工作能力；

（4）具有独立获取知识、分析解决问题的能力。

3.素质目标：

（1）具备人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，能够建立良好的医患关系；

（2）能进行日常活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力；

（3）具有较强的法纪意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关的制度和

法规。

三、教学内容

第一章运动损伤的基本知识和处理

（一）教学目标

了解运动损伤的分类、预防原则，熟悉常见的几种运动损伤。

（二）教学重点与难点

重点：理解运动损伤的基本概念及一般处理方式。

难点：理解运动损伤的一般处理方式。

（三）教学内容

第一节运动损伤基础

1.运动损伤的分类：（1）按损伤组织的种类分类；（2）按运动创伤的轻重分类；（3）按运动

能力丧失的程度分类；（4）按损伤组织是否有创口和外界相通的分类。

2.运动损伤的原因：（1）直接原因；（2）诱因。

3.运动损伤的预防原则：（1）思想重视，遵循原则，全面锻炼；（2）调节身体处于良好的运

动状态；（3）创造锻炼的安全环境；（4）注意科学锻炼；（5）加强易伤部位训练。

4.常见的运动损伤：（1）肌肉拉伤；（2）肌肉挫伤；（3）韧带损伤；（4）胫腓骨疲劳性骨膜

炎；（5）腰扭伤；（6）骨折；（7）肌肉痉挛。

第二节组织损伤的病理学简介