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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
小班心理健康活动情绪变变变教案反思
小班心理健康活动情绪变变变教案反思主要包含了活动目标，活
动准备，活动过程，活动反思等内容，感受“笑、生气、哭”三
种情绪并产生相应的体验，积极探索情绪调节的方法，知道要保
持积极的情绪，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看
情绪变变变教案吧。/br/br活动目标：
1、感受笑、生气、哭三种情绪并产生相应的体验。
2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。
3、体验帮助他人，与他人交流的快乐。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情
感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
音乐，笑、生气、哭的图片。
活动过程：
1
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
一、歌曲导入
1、唱拍手歌圆圈上入坐。（帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近
与教师的心理距离。）
2、师：刚刚我们唱歌的心情怎么样，开不开心？
二、体验情绪
今天我们班来了三位小客人，让我们掌声请他们出来吧。
1、介绍三个小客人。（开门见山，马上吸引幼儿的注意力。）
2、你们有没有发现这三位小客人他们有什么不一样？
3、让幼儿感受并学学开心、生气、难过时的表情，谈谈自己的情
绪经验。（让幼儿观察并对这三种情绪产生共鸣。）
三、情绪调节。
师：这三位客人他们遇到问题了，想请小朋友你们一起帮助他们，
好吗？
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
师：怎么帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢？（幼儿【小班健康
教案/xiaoban/jiankang/】互相交流及与表演者的交流，教师及
时记录方法，让幼儿产生自信心，体验帮助别人后的快乐。）
教师小结：他们都变成了笑宝宝，手拉手一起唱歌、玩游戏好开
心。
四、角色表演。
1、请三位小朋友分别模仿扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝，看看笑
宝宝是怎么帮助气宝宝跟哭宝宝的。
2、分组扮演，看看你是怎么帮助别人的。（体验帮助别人后的快
乐）
五、欢庆舞
让幼儿集体伴随欢庆舞音乐跳舞做动作。（活动在气氛高潮中结
束。）
活动反思：
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
活动是小班幼儿心理健康的一次尝试活动。活动追随幼儿的经验
和生活，解决孩子的实际问题而设计的。通过有目的活动来进一
步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题；通过有目的的活
动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。从而发挥
幼儿良好心理培养的增效作用。通过活动发现了幼儿行为所反映
的新线索与新内容，由此生成新的教学目标和内容，形成一系列
的主题网络。
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