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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小学语文教案(精选5篇)

小学语文教案篇1

【教学目标】

1、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不

移的努力就能实现愿望”的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。

2、指导学生有感情地朗读课文。

【教学重点】

1、引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理。

2、指导学生有感情地朗读课文。

3、认识12个生字，学会8个生字及其组成的词语。

【教学准备】

课件(图片、文字片)

【教学过程】

一、揭示课题，检查预习

1、导入：同学们，今天老师要带大家去认识一位不平凡的朋友，他就是圆

圆的沙粒!板书课题

2、课文中圆圆的沙粒最后变成什么了?

二、利用反差，提炼主问

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1、请同学们自由轻声地读读课文，看看课文中哪些段落告诉你：他终于变

成了珍珠呢?

2、齐读课文的10-12自然段读一读。读了过后，看看你们会想到什么!(齐

读10-12)反馈。

三、细读课文，探究原因

1、自由认真地读一读1-9自然段，利用手中的小铅笔勾画出这颗沙粒变珍

珠的原因。

2、反馈、交流

(1)“十分真诚”：指导朗读课文第一自然段，读出“十分真诚”的语气

过渡：说了，那么做了吗?哪里看出来?

(2)“下定决心，坦然钻进”：

创设情景理解“议论纷纷”。

老师语言过渡6-8自然段那，齐读6-8自然段，体会圆圆的沙粒这时候的感

受!

★同学们，这里又出现了一个省略号，它搁在这里，表示什么呢?

3、情景创设：一天，蚌壳被打开了(课件创设情景：一只慢慢地打开，

出现一颗晶莹璀璨、光彩夺目的珍珠)。齐读课文的10-12自然段!用我们读书声

为这颗成功的、不平凡的沙粒喝彩!(齐读10-12)

四、感悟寓意，总结道理

五、作业

查阅资料，了解沙粒变珍珠的科学道理。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

小学语文教案篇2

一、教学目标

1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、究、迅、速、援、

参、突、警、险”;读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”;能在老师的指导描写

并记忆“究、迅、速、援、参”。

2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在教师的指导

写下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。在阅读感知课文内容的基础上，

能用直线划出水上飞机用途的句子。

3、知道水上飞机是有特殊用途的飞机，能帮助人类完成各种任务，激发学

生求知欲望，从小学科学、爱科学。

二、重点和难点

1、正确认读10个生字。

2、在阅读感知课文的基础上，能用直线划出水上飞机用途的句子。

3、能用“有的……有的……有的……的”句式介绍水上飞机的用途。

三、教学方法、教学策略

教学方法：

1、用多种形式朗读，自主识字，了解课文内容。

2、小组合作进行说话训练，培养合作探究精神。

3、课内外结合，激