《皇帝的新装》课堂笔记整理.docxVIP

《寓言四则前两则》课堂笔记整理

《赫尔墨斯和雕像者》寓意（两点）

《蚊子和狮子》寓意（三点）

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》写作特点（举例分析）

寓言的特点?（三点）

《皇帝的新装》课堂笔记整理

1、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么成功？

大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢,怕招杀身之祸。

2、故事有什么教育意义与现实意义?

故事中由一个小孩戳穿了骗局，揭示了事情的真相，意在教育告诫我们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。

3、皇帝的特点？小孩的性格特点？作者这样写有何用意？

天单纯、天真烂漫、无私无畏、无所顾忌、敢说真话。教育告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢于说真话。

4、所谓的“新装”根本不存在，但人们却不敢说自己看不见，这是为什么？

原因有两个。①表层原因：人们都害怕说出新衣不存在自己会被当作傻瓜,因此都装作看见了新衣；②深层原因：统治者愚蠢、虚荣,他们看不见也不愿意看见真相,他们的统治下,社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。

5、一个小孩子最先说出真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍装模做样的演戏。作者这样写有什么用意？

“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气,而统治者们却仍然装模作样。两相对比,更充分暴露出统治者的虚伪、腐朽、可笑。

6、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。

这句话在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子抓住了皇帝的昏庸无能而又想保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。

7、本文的主要写作特色

夸张想象，主题鲜明：如开头一段写皇帝酷爱穿新装，竟然到了“每一天每一刻钟都要换套衣服”的地步。大臣到老百姓，自上而下、异口同声赞美皇帝的“新装”，运用了夸张和想象的手法，描绘了一幅自欺欺人、虚伪愚蠢的群丑图。

8、童话的特点（三大特点）