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《线性代数》课程教案
教案首页
知识
第6章,第3节教学题目线性变换及其运算
单元
教学环境设计与
课堂教学主要以板书为主。
组织安排
知识目标线性变换的定义;线性变换的运算、线性变换在基下的矩阵
教学能力目标数学符号化,抽象化,数学的思考问题的方式,类比能力
目标
实事求是,严谨认真
价值目标
树立正确人生观、价值观和世界观
教学重点:线性变换的定义;线性变换的运算;线性变换在基下的矩阵
重点
难点难点:线性变换的定义;线性变换在基下的矩阵
教学
方法
理论讲授+板书+雨课堂+多媒体
手段
媒介
1、讲评——线性变换的定义
教学
组织2、互动——线性变换的运算
方式
3、讲解——线性变换在基下的矩阵
课内实践环节:
实践习题训练
环节
教学设计
【教学进程安排】注释及备注
重点设计教学步骤与具体内容安排。
一、课外学习讲评
线性变换的几何意义.
二、内容导入
变换;线性;映射;线性映射.
三、主要内容设计
一、线性变换的定义
定义1(映射)设有两个非空集合A,B,若对A中任一元素aÎA,按照
一定规则,总有B中一个确定的元素b和它对应,则这个对应法则被称为从集合A
到集合B的映射,记作T,并记b=T(a)或b=Ta(aÎA)。
设aÎA,,则说映射把元素a变为元素,称为a在映射
T(a)=bTbbT
下的像,a称为b在映射T下的原像,A称为映射的原像集,像的全体构成的集合
称为像集,记作T(A),即T(A)=T(a)|aÎA,显然T(A)ÌB。
定义2(线性变换)线性空间V到自身的映射通常称为V的一个变换。线性
空间V的一个变换称为线性变换,如果对于V中任意的元素a,和数域P中
Tb
任意数k,都有T(a+b)=T(a)+T(b),T(ka)=kT(a)。
例1线性空间V中有恒等变换(或称单位变换)E
例2线性空间V中的零变换0:0(a)=0,是线性变换。
例3定义在闭区间a,b上的所有实连续函数的集合Ca,b按照普通的加法和
b
数乘构成¡上的一个线性空间,在Ca,b上定义变换J(f(t))=òaf(u)du,
则该变换是C上的线性变换。
a,b
二、线性变换的运算
1.加法
设T,T是V上的两个线性变换。定义T,T的和T+T为
121212
(T+T)(a)=T(a)+T(a),aÎV
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