13《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册.docxVIP

13《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课《寒号鸟》的说课稿旨在通过生动有趣的故事教学，引导学生理解故事内容，感受寒号鸟的懒惰与聪明鸟的勤奋，培养学生的观察力和想象力，同时结合二年级学生的认知水平和语言表达能力，让学生学会从故事中吸取教训，懂得勤奋的重要性。教学内容与统编版语文二年级上册教材紧密结合，注重语言实践，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《寒号鸟》故事，培养学生朗读、默读的能力，提高学生提取故事关键信息和概括故事大意的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析故事中寒号鸟和聪明鸟的行为特点，培养学生的比较分析能力和逻辑推理能力。

3.文化传承与理解：让学生了解我国传统文化中关于勤奋与懒惰的价值观，培养学生热爱劳动、勤奋好学的品质。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对故事中的自然景观和动物形象的想象力，激发学生的创造力和审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一部分成语故事，对故事的基本结构有所了解。

-学生具备一定的朗读和默读能力，能够理解简单的故事内容。

-学生在previous学习中接触过动物角色和自然环境的描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对有趣的故事情节充满兴趣，喜欢通过故事学习新知识。

-学生具备一定的观察力和想象力，能够从故事中汲取启示。

-学生倾向于通过互动讨论和实践活动来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解寒号鸟和聪明鸟的行为背后的寓意，需要引导分析。

-部分学生可能在朗读时遇到生字词的障碍，需要适当的辅导和巩固。

-学生在概括故事主题和提炼教训时可能存在困难，需要教师引导进行思考。

教学资源

-统编版语文二年级上册教材《寒号鸟》章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文朗读音频资料

-故事角色图片素材

-黑板与粉笔

-互动讨论小组工作表

-生字词卡片

-勤奋与懒惰相关的故事拓展资料

-学生作业本与文具

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示一张冬日森林的图片，引导学生观察并描述图片中的景象，激发学生对冬季自然环境的兴趣。

-提出问题：教师提问：“你们有没有见过或听说过在冬天里很懒惰的鸟儿？”

-邀请学生分享他们的经验和想法，为学生介绍寒号鸟的故事背景。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生朗读课文《寒号鸟》，注意指导学生正确朗读，理解生字词。

-教师通过故事讲述，引导学生理解寒号鸟和聪明鸟的行为差异，分析两者不同的命运。

-讨论环节：教师提出问题，如“寒号鸟为什么最后没有找到温暖的窝？”、“聪明鸟为什么能够找到温暖的窝？”让学生思考并回答。

-用时：每个问题讨论约3-4分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发生字词卡片，让学生在小组内轮流传阅，并尝试组内解释卡片上的词语。

-教师挑选几个重点词语，让学生用这些词语造句，加强学生对词语的理解和运用。

-学生在小组内分享自己造的句子，小组成员互相评价和修正。

4.情境互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生分成小组，每组选择扮演寒号鸟、聪明鸟或其他故事角色，根据故事情节进行角色扮演，教师观察并指导学生的表现。

-学生在角色扮演后，讨论各自角色的感受和故事给他们的启示。

-教师引导学生思考：“如果你是寒号鸟，你会怎么改变自己的行为？”

-用时：角色扮演约5分钟，讨论约3-4分钟。

5.课堂总结与提问（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调勤奋与懒惰的重要性。

-提问环节：教师提问：“通过今天的学习，你们认为勤奋的重要性在哪里？”

-学生回答后，教师给予肯定和鼓励，结束本节课的教学。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《寒号鸟》故事相关的其他民间故事，如《懒惰的狐狸》、《勤奋的小蜜蜂》等，让学生了解不同文化背景下关于勤奋与懒惰的故事。

-提供关于鸟类生活的科普文章，例如《鸟类的迁徙》、《鸟类的筑巢行为》等，帮助学生了解鸟类的习性。

-选取一些关于自然环境的书籍或文章，如《森林的故事》、《自然观察日记》等，让学生更深入地了解自然界的奥秘。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观察身边的动物，记录它们的习性，并与同学分享观察结果，培养学生的观察力和记录能力。

-让学生收集有关勤奋的名言警句，如“业精于勤，荒于嬉”、“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”等，进行交流讨论，理解勤奋的意义。

-安排学生在家中或社区进行小范围的环保行动，如垃圾分类、节约用水等，让学生通过实际行动体验勤奋带来的