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福建省大田县公开招聘村(居)社区工作者(高频重点提升专题训练)共200题题库及完整答案.docxVIP

福建省大田县公开招聘村(居)社区工作者(高频重点提升专题训练)共200题题库及完整答案.docx

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专业公开招聘村(居)社区工作者(高频重点提升专题训练)共200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

福建省大田县公开招聘村(居)社区工作者(高频重点提升专题训练)共200题题库及完整答案

第I部分单选题(100题)

1.关于社会工作专业的伦理守则的内涵,下列表述正确的是()。

A:是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念

B:是以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范

C:是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则

D:是专业工作者在实践中的一般规定

答案:B

2.根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神,结合国内外经验,社会工作是()的重要组成部分。

A:政治建设

B:社会建设

C:经济建设

D:文化建设

答案:B

3.根据《中华人民共和国民法典》,夫妻双方自愿离婚的,应当签订书面离婚协议,并()到婚姻登记机关申请离婚登记。

A:委托他人

B:任何…方

C:邮寄离婚协议

D:亲自

答案:D

4.小萌今年四岁,去年因为一场车祸,他再也不能正常行走了,家里人决定带他去教育康复。下列对于教育康复的说法中,不正确的是()。

A:教育康复的对象只能是未成年人

B:教育康复的重点是早期干预

C:教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育

D:残疾人本身是康复的动力源之一

答案:A

5.根据《中华人民共和国反家庭暴力法》,乡镇人民政府、街道办事处应当组织开展家庭暴力预防工作,居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构应当()。

A:开展指导

B:予以配合协助

C:开展宣传

D:承担具体工作

答案:B

6.社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。

A:主体性原则

B:个别性原则

C:整体性原则

D:发展性原则

答案:A

7.老年社区工作有专门的重点目标人群,以下属于老年社区工作的重点目标人群的是()。

A:精神生活充实,由儿女赡养的老人

B:失独老人

C:经济生活富裕,身体健康的老人

D:独居但精神生活安排充实的老人

答案:B

8.上小学二年级的小芳在地震之后经常晚上哭醒,白天也非常黏人。小芳的母亲来社会工作站求助,但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者,对该社会工作站来说,最恰当的做法是()。

A:让小芳参加社区活动

B:鼓励小芳参加治疗小组

C:让老师多关注小芳

D:将小芳转介到其他服务机构

答案:D

9.调解协议后,双方当事人认为有必要的,可以自调解协议生效之日起()日内共同向人民法院申请司法确认。

A:十

B:十五

C:五

D:三十

答案:D

10.某社区长期存在停车秩序混乱的问题,居民意见很大。社会工作者老林多次联络辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题,社区的停车秩序日趋好转,居民之间因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。老林的上述工作实现了社区工作中()的目标。

A:推动居民参与

B:善用社区资源满足社区需求

C:提高居民社会意识

D:培养人文关怀

答案:B

11.某地发生泥石流灾害以后,某社会服务机构计划举办赈灾义演。该机构社会工作者在机构网站公布义演消息,打电话邀请各界人士出席。义演结束后,机构共募集善款503.1万元,上述活动属于()。

A:私人恳请筹款

B:特别事件筹款

C:网络劝募筹款

D:电话劝募筹款

答案:B

12.根据《天津市物业管理条例》规定,业主大会决定筹集和使用专项维修资金以及决定改建、重建建筑物及其附属设施设备.应当经专有部分占建筑物总面积()以上的业主且占总人数三分之二以上的业主同意。

A:全部

B:三分之一

C:二分之一

D:三分之二

答案:D

13.捐赠人捐赠的实物应当具有().符合安全、卫生、环保等标准。

A:使用价值

B:救急价值

C:实用价值

D:适用价值

答案:A

14.以下不属于残疾人社会工作特点的是()。

A:实务前提的特殊性

B:残疾人社会工作功能发挥的特殊性

C:服务原则的特殊性

D:理论视角的特殊性

答案:C

15.依据《志愿服务基本术语》的规范,专业志愿服务是指运用专业技能提供的符合()标准和规程的志愿服务。

A:国家

B:专业

C:职业或行业

D:地方

答案:C

16.根据美国著名社区工作专家罗夫曼(J.R。thman)对社区工作目标的分类方法,加强社区居民对公民权利和义务的了解.增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧.发现和培育社区居民骨干参与社区事务,以及建立社区内不同群体的合作关系等,

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