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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

二年级上册劳动技术教案

1、学会钉纽扣

一、学问目的：

1.通过本课教学及理论，使学生们理解纽扣的有关学问，宏扬传统

文化。

2.通过本课理论理解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用适宜

的针和线钉纽扣。

二、实力目的：

1.在劳动理论中培育学生细致视察身边事物的实力。

2.培育学生能根据教师要求搜集资料进展探究性学习的实力和做事

细致的好习惯。

3.增加学生的思维实力、动手操作实力和独立生活实力。

三、德育目的：

1.初步培育学生酷爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关切别人

的良好品质。

四、教学重难点：

重点：1.通过学生搜集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

难点：驾驭不同纽扣的不同钉法。

五、教学打算：

教师打算：各种各样的扣子、针、录相带、电化教具等。学生打算：

各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

六、教学过程：

1、激趣导入：

师：同学们，首先我们一起看大屏幕。

师：请同学们视察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的视察实力

强?(自由答)

师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)

2、激发学生探究

师：同学们你们打算了什么样的扣子?

(自由答)

师：哪一组汇报一下你们都搜集到了多少种类的扣子?师：好，教师

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。师：你能说出衣服上为什么

钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)

师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子须要什么工具?(出示

板书)工具：针、线

师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到

的针。

师：下面我们再来看一下同学们打算好的线，请大家把它举起来。(学

生展示)

师：钉扣子选择线时要留意线不能太粗，线的颜色也要及扣子搭配

好。

师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边

想钉扣子须要哪几步?

(录像演示)

(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣

师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)师：

同学们今日带来了许多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉

法，假如给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答)师：为了保证

同学们在钉纽扣竞赛中能平安操作，请大家留意以下几点。(课件演示)

3、学生讨论理论：

师：盼望同学在分组理论时先一起讨论一下你带来的纽扣该怎样

钉?(学生讨论理论，教师协助指导)

4、师生共评：

师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。

师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示)

师：谁能说说通过这节课的学习你都学