中职英语第三册—Unit 4 Popular Music.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

Unit4PopularMusic

Listening

1．教学重点

学习关于数字、个人喜好、邀请和应邀的相关表达。

2．教学建议

A本部分主要包含五组发音相似的数词，每组的两个数词都包含相同的音节。

主要以此考察学生阅读数词和分辨音节的能力。

①做每组练习之前，教师可以让学生先快速浏览给出的五组单词，并建议学生

默念单词。提醒学生在放第一遍录音时选择正确的答案，在放第二遍录音时

确认选择的答案。

②放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时选择正确的答案。

③放第二遍录音，要求学生在播放录音时再次确认选择的答案。每组单词之间

给出学生2~3秒钟的时间快速浏览下一题。

④教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，

解决学生对答案的疑问。

B本部分主要包含一段多个回合的简短对话。要求学生在播放录音的过程中对

所给问题做出回答。主要考察学生对细节以及文章整体意思的把握。

①练习之前，教师可以让学生先快速浏览所列问题，让学生熟悉文章可能涉及

的内容，并且提醒学生在放第一遍录音时了解对话的大体意思。

②放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时了解对话的大体意思。

③放第二遍录音前，提醒学生在录音播放过程中完成对问题的回答。

④放第二遍录音，把对话的每个回合分别播放，每个回合之间给出适当的停顿，

要求学生要在录音播放过程中填写对问题的回答。

⑤教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，

解决学生对答案的疑问。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

⑥最后再将整篇对话录音播放一遍，解决学生对答案的疑问，纠正错误。

C本部分主要包含五个句子的听写，主要考察学生对整句话的理解以及快速拼写

的能力。

①做练习之前，教师可以提醒学生在放第一遍录音时了解每句话的大体意思。

放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时了解句子的意思，并且记录句中

的关键词汇和短语。

②放第二遍录音前，提醒学生在录音播放过程中记录下连贯的句子。

③放第二遍录音，要求学生在录音播放过程中记录下连贯的句子，每句之间给

出5~10秒的时间整理答案。

④教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，

解决学生对答案的疑问。

⑤最后教师可以根据学生的反馈再播放一遍录音。

3．听力练习参考答案

A1.A2.B3.A4.B5.B

B1.Yes,shedoes.2.No,shedoesn’t3.Folkmusic.

4.Sevenyears.5.No,shedoesn’t.

C1.Popularmusicisverypopularwiththeyoung.

2.Thesongismyfavorite.

3.Themeetingisgoingwell.

4.Thesoundoffootstepsonthefloorannoysme.

5.Hefollowsheralldayjustlikehershadow.

听力材料原文

A1.8182.5,8153.