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蒙特梭利数学教育中延伸教具的运用
摘要：蒙特梭利在《吸收性心智》一书中指出：”大多数人对
数学都有一种’心理障碍’，认为数学抽象又难学。其实，幼儿觉
得数学困难，并不是因为数学的抽象，而是成人提供的错误方法所
致。”“如果把它深深扎根于吸收的心理之中，那么都将迎刃而解
了。”因些，蒙特梭利认为只要为幼儿准备一个有利于学习数学的
环境，他会像学习语言一样主动学习数学。
关键词：蒙特梭利；数学教育；教育
中图分类号：g612文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）
02-0263-02
那
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