信任塑造良好形象的镜子.docxVIP

信任塑造良好形象的镜子

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解法律对未成年人的特殊保护，认识到法律在维护未成年人权益方面的重要性。2.培养学生尊重和维护法律的情感，提高学生的法治素养。3.引导学生学会在日常生活中保护自己的生命健康权，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点

重点：法律对未成年人的特殊保护；难点：如何让学生理解并学会在日常生活中保护自己的生命健康权。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2.学具：笔记本、教材《道德与法治》八年级下册。

五、教学过程

1.导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考。

2.新课导入：介绍本节课的教学内容，明确学习目标。

3.课堂讲解：

（1）讲解法律对未成年人的特殊保护，让学生了解法律在维护未成年人权益方面的作用。

（2）讲解法律保护未成年人的生命健康权，引导学生认识到保护生命健康权的重要性。

（3）讲解法律保护未成年人的合法权益，让学生了解未成年人权益受到法律的特殊保护。

（4）讲解未成年人如何增强自我保护意识，提高自我保护能力。

4.案例分析：分析几个与未成年人权益保护相关的案例，让学生运用所学知识进行分析。

5.随堂练习：设计一些有关未成年人权益保护的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。

7.布置作业：设计一些有关未成年人权益保护的作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

1.法律对未成年人的特殊保护

2.保护未成年人的生命健康权

3.保护未成年人的合法权益

4.未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于未成年人权益保护的短文。

2.作业答案：

（2）保护未成年人的生命健康权，是法律赋予未成年人的基本权益。

（3）未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自己的合法权益。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学内容是否得到有效传达，学生是否掌握了相关知识，教学过程中是否存在不足之处。

2.拓展延伸：如何将本节课所学知识运用到实际生活中，进一步提高学生的法治素养。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

《道德与法治》八年级下册第五单元第三课《我们受法律特殊保护》的教学内容，主要围绕法律对未成年人的特殊保护、保护未成年人的生命健康权、保护未成年人的合法权益以及未成年人如何增强自我保护意识四个方面展开。

1.法律对未成年人的特殊保护：这部分内容要让学生了解，在我国法律体系中，未成年人受到特殊保护的原因和意义。我国法律规定，未成年人是国家未来的希望，是民族进步的未来，因此，他们的合法权益应受到特殊保护。

2.保护未成年人的生命健康权：这部分内容要让学生明白，生命健康权是未成年人的基本权益，法律对此有明确的规定。生命健康权的保护，既包括对未成年人生理健康的保护，也包括对心理健康的保护。

3.保护未成年人的合法权益：这部分内容要让学生知道，未成年人的合法权益包括：生存权、发展权、受教育权、参与权等。法律对这些权益的保护，旨在保障未成年人的全面发展。

4.未成年人如何增强自我保护意识：这部分内容要教会学生如何在日常生活中，运用法律知识保护自己的合法权益，提高自我保护意识。

二、教学难点的细节补充

本节课的教学难点主要是让学生理解并学会在日常生活中保护自己的生命健康权。

1.难点解析：生命健康权的保护涉及法律、道德、心理等多个方面，学生需要理解并掌握这些知识，才能在日常生活中做到自我保护。

2.突破难点策略：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实际情境中学会运用法律知识保护自己的生命健康权。

三、教学过程的细节补充

1.导入：可以选择一个发生在校园里的真实案例，如学生间的欺凌事件，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考。

2.新课导入：介绍本节课的教学内容，明确学习目标，激发学生的学习兴趣。

3.课堂讲解：通过讲解法律对未成年人的特殊保护、保护未成年人的生命健康权、保护未成年人的合法权益等知识点，让学生了解并掌握相关知识。

4.案例分析：选取几个与未成年人权益保护相关的案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力。

5.随堂练习：设计一些有关未成年人权益保护的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。

7.布置作业：设计一些有关未成年人权益保护的作业，让学生课后巩固所学知识。

四、板书设计的细节补充

板书是课堂教学的重要辅助工具，对于帮助学生理解和记忆课堂内容具有重要作用。

1.板书设计原则：清晰、简洁、有条理，突出课堂重点。

2.板书内容：本节课的板书内容应包括法律对未成年人的特殊保护、保护未成年人的生命健康权、保护未成年人的合法权益、未成年人要增强自我保护意识