高考作文模拟写作：“既要巧借外力，又要激发内力”写作指导及范文展示 .pdf

高考作文模拟写作：既要巧借外力，又要激发内力〃写作指导及范文展示

作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀

子《劝学》）

材料二：师傅领进门，修行在个人。（谚语）

材料三：习近平总书记曾在东西扶贫协作座谈会上说过：〃用好外力、激发内

力是必须把握好的一对重要关系。〃一个人完成一件事或成就一番事业也是这样的，

既要依靠自身内力，往往也要借助外力。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

作文解析

第一则材料出自荀子《劝学》，强调君子之所以能够成就非凡的事业，是因为他

们善于利用外在的条件和资源，而不是因为他们本身具有超凡的能力或特质。荀子告

诉我们君子可能能力并不特别突出，但善于借助外物，则能更好地实现目标，创造价

值。

第二则材料是一则谚语，意思是指师傅只起着引导作用，学业或技艺上的钻研与

提高，还得靠学子自身的努力。本则材料告诉我们要靠自身主动的努力，才能让自己

更加优秀。

第三则材料引用习近平总书记的讲话，告诉我们如果想成就一番事业，既要用好

外力，也要激发内力，两者都不可或缺。要学会借助外力，也要激发内在驱动力，两

者相辅相成，才能成就人生。

综合看，在个人成就事业的过程中，借助他力和激发内力二者是辩证统一的关系。

〃借助外力〃是外因，是条件，〃激发内力〃是内因，是主导，二者缺一不可。要想

获得成功，除了靠自己主动努力的行动，有时还需要借助他人的力量。借助他力是智

者常用的一种成事之道，毕竟个人的力量是有限的，不懂得或不善于利用他人力量，

光靠自己的孤军奋战、单打独斗，是很难成为常胜将军。利用他人的优势来弥补自己

的才智、人力之不足，也从他人身上汲取智慧的营养补充自己。但仅靠外在的条件，

而没有内在的主观努力，也不会取得成功，激发内力让我们对生活充满主动性，让我

们时刻保持积极的心态，让我们对人生充满热爱和冲劲。

参考立意

L既要巧借外力，又要激发内力。

2.成功来自主观努力和外在的助力。

3.自力是主导，他力是条件。

4.精琢己身之玉，善借他山之石。

5.站在巨人的肩膀上努力远眺。

优作欣赏

行舟须顺水，攀登当自强

古之君子不仅善假于物〃，而且乐于从师，才能明德立身，但只是一味借助外

力而自己不思考，行动，便无法超越前人。因此，我们应将内力与外力结合，方能有

所作为。

驾驭外力，就像乘风破浪的帆船，巧妙地捕捉每一阵风的力量。假舟楫者，非

能水也，而绝江河。〃一个人的学习之旅必然艰苦，借用外力能让这个旅途更加顺遂。

牛顿力学的三大定律并非其一人所构筑，而是早有人对力学的研究定下基础，才能让

后人建起物理学大厦；马克思主义也并非马克思、恩格斯独自蕴孕的明珠，而同样是

他人哲学思想、科学理论为建材，由二人之手所创造的结晶。〃海日生残夜，江春入

旧年〃。新理论，新成果都来源于无数前辈默默耕耘与铺垫，我们当借助前人外力，

顺风而行，方能更快地积累知识，为自我突破作准备。

激发内力，如同攀岩者挑战峭壁，每一步都是对自我极限的探索和超越。循前人

之路，只能在路尽水穷处止步，若要向高处攀登，则要自己努力劈荆斩蓟，开拓前路。

若知识只止于师授，则难免肤浅。说出〃吾爱吾师，吾更爱真理〃的柏拉图，正是因

为向真理探求自发钻研，才在哲学领域大放异彩；若为权威所限，则难免愚昧。在美

国科学家断言杂交水稻无优势，日本科学家研究未果后，袁隆平不偏信前人研究，而

是自己尝试，几十载辛苦终于换得了“中国饭碗〃的稳固。不受外力限制，激发内力

的潜能，在无人之地超越，探寻，才能走得更远。

内外兼修，如同舞者在舞台上的旋转跳跃，既要吸收观众的掌声，也要倾听内心

的节拍。用好内力，激发外力是必须把握好的一对重要关系。〃我们不愿当“尽信

书〃的行尸走肉，因为只依靠外力而不自我思考，不推陈出新之人是毫无生机的;也

不愿当〃不撞南墙不回头〃的愚人，因为只盲目付出汗水而不把握方向，汲取他人之

鉴之人是没有未来的。善于运用内外力的人更容易收获成功：屠呦呦以毅力为支撑，

以古籍为灵感，带领团队创造性地研究出了青蒿素的提取方法，为疟疾患者带去了福

音；侯德榜既