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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
高二物理研究性学习结题报告
宁县五中
“研究性学习”管理手册
课题名称:生活中的物理学
课题组成员:高二年级物理研究性学习组成员
班级:高二(1-6)班
指导老师:丁希朋
二?一三年六月二十五日
课题开题报告
课题名称寻找牛顿的足印指导老师丁希朋
班级1-6班课题组组长孙小鹏课题类型物理课题组成员高二年级物理
研究性学习组成员选题原因(课题是如何提出来的)
通过全小组人员对物理这门学科的兴趣和对科学的热爱以及对牛顿的崇敬之意
课题研究目的和意义
学习牛顿的研究方法和他刻苦钻研的精神，为学好物理形成一个良好的动手动
脑的习惯。建立正确的科学观，努力学好科学文化知识，为国家的发展做出一份贡
献。
课题研究主要内容
1牛顿的贡献
2.牛顿的生平
3.牛顿的思想方法和研究方法4.牛顿给我们的启发
.
活动计划
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
1、任务分工
1?负责收集材料:2?负责编辑电子稿:3?负责填写:
2、活动步骤
1?收集材料
2?开题
3?整理材料
4?答辩
5?写论文
6?结题报告
预期的成果(论文、调研报告、课件、实物、模型、网页等)
论文
表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)
文字
课题开题答辩过程记录
课题名称寻找牛顿的足印指导老师丁希朋
班级1-6班课题组组长孙小鹏课题类型物理课题组成员高二年级物理
研究性学习组成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录:
1.问:我们为什么会选择这个课题,
答:对物理这门学科的兴趣;觉得牛顿的精神值得我们学习;他的思想方法和研
究方法有利于我们学好物理。
2.问:这个课题研究有何意义,
答:有利于我们找到好的学习方法;有利于激发我们对物理研究的兴趣;有利于
提高我们的物理成绩和动手能力;有利于我们形成良好的科学观，努力学好科学文
化知识，为祖国的发展贡献出自己的一份力量。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
3.问:牛顿一生有哪些贡献,
1答:?以牛顿三大运动定律为基础建立牛顿力学;
2?发现万有引力定律;
3?建立行星定律理论的基础;
4?致力于三棱镜色散之研究发明反射式望远镜;
5?发现数学的二项式定理及微积分法等;
6?近代原子理论的起源。
4.问:牛顿有哪些精神值得我们学习,
答:勇于探索.敢于追求真理;大胆创新.敢于质疑;刻苦钻研.勤动手勤动脑;不
畏艰难.勇攀高峰;善于留心观察生活，发现真理等。
课题小组阶段交流记录
课题组名称寻找牛顿的足迹
课题组组长孙小鹏小组成员高二年级物理研究性学习组成员活动地点宁
县第五中学
活动过程记录:
1?行星为什么能够绕太阳运转而不会飞离太阳
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