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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

高中语文优秀教案教学设计课型模式

高中语文优秀教案教学设计课型模式

引导语：通过学习马克思的有关论述，开阔学生的思路，引导学

生对本文的观点做进一步研讨，下面是yjbys店铺为你带来的高中语文

优秀教案教学设计课型模式，希望对你有所帮助。

一、指导思想

为全面实施素质教育，深化课程改革，打造优质、高效的高中语

文课堂，根据市教育局《关于全市开展中小学优秀教案评选活动的意

见》精神，特制订本办法。

二、评选要求

1.教学理念新颖。要突出学生的主体地位，体现自主、合作、探

究的学习方式。

2.教学设计最优化。是教师备出来、上出来、赛出来的，要好用、

实用、管用。

3.教学手段使用恰当。根据教学实际，恰当运用多媒体辅助教

4.教学设计环节完整。要有课后反思，同时对本教学设计提出使

用建议。

5.引领与借鉴作用大。要真正发挥优秀教学设计的带动、引领作

用。

6.教学设计要求详案。

三、教案基本要求

1.按照国家《课程标准》(高三《考试说明》)的总体目标和教学要

求，教学目标明确，教学知识点、能力点、教育点、重难点得到有效

突出。

2.根据教学内容，科学、灵活地选用教学模式和方法。所采用模

式和方法，能有效凸显学生的主体地位，体现“以学生为主体、以问

题为主线”的教学理念。

3.侧重于课堂活动和问题的设计。要突出教学活动的有效性和普

遍性，关注活动的实际效果。问题的设计要具有思维深度，具有启发

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

性和指导性。

4.充分利用各种教学手段和教学资源。要精心制作课件、教具，

提高教学效益。充分利用网络、图书报刊资料和各种媒体资源，丰富

教学内容，开阔学生视野，满足学生个性化的发展需求。

5.教学流程要符合认知的一般规律。充分体现教学过程的层次性、

渐进性，环节过渡自然;教学指导语准确、简练、流畅，教学指令清晰。

6.充分体现语文课程的育人功能。引导学生关注社会、关注生活、

关注人生，有利于形成正确的世界观、人生观和价值观，有利于身心

的健康成长，有利于兴趣、习惯、思维品质的培养。

四、教案要素结构

1.教学内容：课题、课时、课型、目标。

2.教学目标：依据课程标准，对本课时的知识点、能力点、教育

点、重难点等四个方面的目标，进行细化、具体化的描述。

3.教学模式、方法和手段：对本节课使用的教学模式、教学方法

和手段进行简要描述。

4.教学过程：对任务设计、问题设计和活动设计，进行详细的.说

明;对课堂教学用语，如导入语、过渡语、评价语、讲解语、总结语要

有清晰的表述。

5.随堂训练和拓展性素材：要有为达成教学目标所设计(或采用)的

巩固性训练题(组)、阅读材料等课堂教学资源。

6.课后作业：根据教学内容，设计多样化的课后作业。作业数量

要适当，课时作业总量不超过30分钟。

7.教学反思：根据实施情况，对本节课的教学得失进行反思和总

结。

五、评选办法

1.本次征集、评选活动，面向所有全市普通高中高一、二年级全

体语文任课教师。