必威体育精装版冀教版小学英语五年级上册集体备课第一单元教案含教学反思.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

Lesson1LiMing’sBigFamily

教学目标

知识目标:

1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,

grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.

2.能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave…

能力目标:

（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能

够灵活运用.

（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

情感目标:

通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使

学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生

综合语言运用能力的发展。

教学重点：

听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,grandfather,

grandmother,have,has,brother,sister,parent.

教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave…

教法：情景教学法

学法指导：小组合作学习

课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。

Part1:Greeting

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

Part2:Warming-up

（1）listen：ThefamilyinourHouse

播放英语歌曲调动积极性

Part3:Newwords

展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father,mother,

grandfather,grandmother,brother,sister,cousin,uncle,aunt.

教师：ThisisLiMing’sgrandfather（指着图）.ThisisLiMing’s…(引导

学生说家庭人员的称呼)

学生：ThisisLiMing’s

教师：（对学生甲）LiMing’sgrandfatherisLiMing’sfather’s...(引

导学生回答)

学生甲：father.

教师：Yourmother’ssisterisyour...

全班：Aunt.

教师：（继续问题）Your...isyour...

Part4:Games

找到墙：把father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,

cousin,uncle,aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walkto

father!.Jumptouncle!学生根据指令做。

Part5:Homework

第二课时

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

Part1:Greeting

[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

Part2:Warming-up

（1）Let’ssing：ThefamilyinourHouse

（2）播放英语歌曲调动积极性

Par