美术教学理论与方法(试题与答案).pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

一填空题1西方美育思想产生最早可以追溯到古希腊.最具代表性的是柏拉图前

427—前347和亚里士多德前384—前322的美育思想.

2quot美育quot概念的提出者是德国剧作家诗人席勒他于1795年发表了《美

育书简》第一次提出了quot美育quot的概念并对美育的性质特征和社会作用作

了系统的阐述.3《辞海》

1989中对quot美quot的定义是:①指味色声态的好②指才德或

品质的美③善事好事④赞美称赞⑤喜欢称心⑥美学的基本范畴和

中心问题.美表现于不同方面自然美社会美艺术美等不同形态.这些形态

是审美和能动的创造对象又是美感的源泉并随着社会实践的发展而发展.

4艺术包括:文学美术音乐舞蹈戏剧曲艺电影电视等门类.

5美术具有表现性技术性审美性视觉性实用性创新性等特性.

6艺术教育可以分为:音乐教育美术教育戏剧教育舞蹈教育四大类.

7多元智能理论是美国哈佛大学的霍华德加德纳提出的.82001年7

月教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准实验稿.》

9课程的四个要素:目标内容方法和评价

10美术课程包括美术课堂教学和美术课外活动的教育计划

11奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯卢梭裴斯泰洛齐和福禄培尔.

12赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法:预备提示比较总结应用

13裴斯泰洛齐继承了卢梭提出的quot回归自然quot的教育思想提出了quot教育心理

化quot的原理141959

年以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动提出quot探究学

习quot与quot科学教育quot的观点.151904

年中国清政府颁布《奏定初等小学堂章程》161886

年英国学者库克发表了《我们的美术教育与儿童的特质》171904年光绪二十九年

清政府颁发了《奏定学堂章程》亦称quot癸卯学制quot.

18康有为的quot合中西之妙quot的观点在美术界和美术教育界产生了较大的影响.

19小学图画课的教学内容包括写生画图案画命题画和美术谈话四种课业形式

20学习活动可以分成认识思考表现或练习等环节.

21学习方式是指学生在完成学习任务过程时的基本行为和认知取向.

22教育心理学角度讲学生的学习方式有接受和发现两种.

23美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案即教师对美术课堂教学的内

容组织过程设计教法实施等的设计方案.

24德国艺术教育运动起源于诗人席勒的思想.251943

年里德发表了《通过艺术的教育》他认为教育的过程应该与艺术创

造的过程相融合.261959

年以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动提出quot探究学

习quot与quot科学教育quot的观点.

27quot美育quot概念的提出者是德国剧作家诗人席勒281912年9

月教育部公布的《教育宗旨》中提出了quot以美感教育完成其道德quot的宗旨.

29发现学习是由布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出的.

30美术教学目标的要素包括行为主体行为动词行为条件表现程度.

31美术教材应包括教科书教材图书教材视听教材现实教材电子教材几种形式.32

《全日制义务教育美术课程标准》中的quot内容标准quot是小学初中美术教学

内容的依据.331906

年商务印书馆出版了我国第一部中学图画科教科书《中学铅笔习画帖》

34美术教科书一般包括课题课文作品范例知识窗步骤图学生活动场

君子忧道不忧贫。——孔丘

景学习建议或作业要求评价表或学习档案袋等基本要素.

35高中美术教学活动大致可分为美术鉴赏与美术创作两大