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初一上册苏教版政治重点解析

教学内容：

本课教学内容选自初一上册苏教版政治教材，第8课《我们受法律特殊保护》。本节课主要内容包括：未成年人受法律特殊保护的原因，未成年人保护法的主要内容，以及未成年人如何依法保护自己的合法权益。

教学目标：

1.让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识未成年人保护法的主要内容。

2.培养学生依法维护自己合法权益的意识，提高自我保护能力。

3.引导学生学会与父母、老师沟通，增进彼此的理解和信任。

教学难点与重点：

难点：未成年人受法律特殊保护的原因，未成年人保护法的主要内容。

重点：未成年人如何依法保护自己的合法权益。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体教学设备，教学课件。

2.学具：笔记本，课本，练习册。

教学过程：

一、导入新课

教师通过向学生讲述一个未成年人遭受法律侵害的案例，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考，导入新课。

二、自主学习

1.学生自主阅读教材，了解未成年人受法律特殊保护的原因。

三、课堂讲解

1.教师讲解未成年人保护法的主要内容，引导学生了解法律对未成年人的保护。

2.教师通过举例说明，让学生了解未成年人如何依法保护自己的合法权益。

四、案例分析

教师呈现一个未成年人合法权益受到侵害的案例，引导学生分析案例中当事人的合法权益是如何受到保护的。

五、小组讨论

1.学生分组讨论，如何在与父母、老师的沟通中，依法维护自己的合法权益。

六、课堂小结

教师带领学生回顾本节课的主要内容，帮助学生巩固所学知识。

板书设计：

我们受法律特殊保护

1.未成年人受法律特殊保护的原因

2.未成年人保护法的主要内容

3.未成年人如何依法保护自己的合法权益

作业设计：

1.作业题目：请结合教材内容，举例说明未成年人如何依法保护自己的合法权益。

2.答案：略

课后反思及拓展延伸：

本节课通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解了未成年人受法律特殊保护的原因，掌握了未成年人保护法的主要内容，以及学会了如何依法保护自己的合法权益。但在教学过程中，对于部分学生来说，可能还存在对法律知识的理解和运用上的困难。在今后的教学中，可以尝试通过更多样的教学手段，如角色扮演、模拟法庭等，让学生更深入地了解和掌握法律知识，提高自我保护能力。同时，可以引导学生关注现实生活中与未成年人权益保护相关的热点问题，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：

一、教学内容中的案例引入

案例引入是政治课堂教学中的重要环节，它能激发学生的兴趣，引发学生的思考。在引入新课时，教师应选择具有代表性的案例，使学生能够从中感受到法律对未成年人的保护。例如，可以引入一些真实的未成年人遭受法律侵害的案例，让学生了解未成年人受法律特殊保护的重要性。

二、课堂讲解中的法律知识讲解

在课堂讲解中，教师需要详细讲解未成年人保护法的主要内容，使学生能够清楚地了解法律对未成年人的保护。教师还应通过举例说明，让学生了解在日常生活中，如何依法保护自己的合法权益。例如，可以讲解一些未成年人依法维护自己合法权益的成功案例，让学生从中学习和借鉴。

三、小组讨论中的沟通技巧

小组讨论是政治课堂教学中的重要环节，它能培养学生的合作意识和沟通能力。在小组讨论中，教师应引导学生学会与父母、老师沟通，以增进彼此的理解和信任。例如，可以提供一些沟通模板或示例，让学生学会如何表达自己的观点和需求，如何倾听他人的意见和建议。

四、作业设计中的实践应用

作业设计是政治课堂教学中的重要环节，它能帮助学生巩固所学知识，提高实践能力。在作业设计中，教师应注重培养学生的实践应用能力，让学生能够将所学法律知识运用到实际生活中。例如，可以设计一些与未成年人合法权益保护相关的实践作业，如调查问卷、访谈等，让学生在实际操作中提高法律意识。

五、课后反思及拓展延伸中的教学改进

课后反思及拓展延伸是政治课堂教学的重要环节，它能帮助教师了解教学效果，提高教学质量。在课后反思及拓展延伸中，教师应关注学生对法律知识的理解和运用情况，以便在今后的教学中进行针对性的改进。例如，可以针对学生掌握不足的法律知识进行重点讲解，或者引入更多与未成年人合法权益保护相关的教学资源，提高学生的法律素养。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.在讲解法律知识时，教师应保持严肃、认真的语气，以体现法律的神圣性。

2.在讲述案例时，教师应适当调整语调，以吸引学生的注意力。

3.在进行课堂提问时，教师应采用鼓励、期待的语气，以激发学生的思考。

二、时间分配

1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2.在讲解法律知识时，适当留出时间让学生进行思考和讨论。

3.在课堂小结环节，确保学生能够充分理解和吸收所学知识。

三、课堂提问

1.设计具有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考