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学校开展垃圾分类方案3篇

学校开展垃圾分类方案1

根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为规范实施我园生

活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案。

一、组织领导组长：

__小组成员：

__负责制定计划、制度、收集活动记录。

__负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。__负

责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。

二、生活垃圾分类要求

我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃

圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。

在室内配置厨余垃圾、其他垃圾“”两种垃圾收集桶，将班级

产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼

儿园大分类收集箱内。

班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投

入幼儿园指定投放点。

三、大型分类垃圾箱具体投放位置

1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有

害垃圾三个垃圾箱。

2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃

圾箱。

四、按照上述分类办法，生活垃圾分类收集设施（容器）按如下

要求规范：

1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回

收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为

红色。

2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、

厨房出入口附近适宜位置，方便投放。

五、生活垃圾分类的转运要求

生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，

做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自

行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转

运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按

环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处

置场所。

六、开展培训、宣传教育活动

我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动

纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微

信*台不断的宣传、引导，增强家长朋友们垃圾分类的.自觉意识，

从源头上做到垃圾减量化。

学校开展垃圾分类方案2

随着社会经济的快速发展和群众生活水*的不断提高，生活

垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居

幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，根据《2023年成都

市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，

特制定本实施方案。

一、指导思想

依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人

民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回

收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸

福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立

生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化

处理，促进城市精神文明与生态环境建设。

二、工作原则

（一）协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化

属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。

（二）科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照

先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。

（三）示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收

运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。

（四）统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置

各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。

三、推行区域

冉义镇7个村社区作为我镇2023年生活垃圾分类收运处置

区域。

四、工作目标

2023年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃

圾分类收运体系，配套相关设施设备；2023年底，力争实现生活

垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处

置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。

五、生活垃圾分类操作方法

（一）分类标准

目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗

分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，

分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值

的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆