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;CATALOGUE;01;《寡人之于国也》;适用性;;02;年龄阶段特征;;;03;通过创设与《寡人之于国也》相关的历史情境,引导学生沉浸其中,增强学习体验。;;知识体系构建;04;核心知识点提炼;情境创设方法;;05;图文结合讲解;动画效果辅助,提升理解记忆效果;嵌入专业的朗读音频,帮助学生更好地理解《寡人之于国也》的文言文表达方式,同时培养学生的语感。;06;小组讨论主题设置;;;07;记录学生在学习过程中的表现、参与度和进步情况,以及时发现问题并调整教学策略。;;;THANKS
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