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《高中历史教学中史料的选取与运用研究》

一、引言

历史教学是培养学生综合素质和思维能力的重要途径，而史料的选取与运用则是历史教学中的核心环节。高质量的史料不仅有助于学生全面、准确地理解历史事件，还能培养其批判性思维和独立思考能力。因此，本文将探讨高中历史教学中史料的选取与运用问题，旨在为教学实践提供一定的理论支持和操作指导。

二、史料的选取

1.遵循科学性原则

高中历史教学中，史料的选取应遵循科学性原则，确保史料的真实性和可靠性。教师应从权威的史书、文献资料、档案材料等途径获取史料，并进行严格的质量评估和筛选，确保所选取的史料具有科学性和可靠性。

2.符合教学目标和学生学习需求

史料的选取