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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

写作是人类特有的一种实践性的精神创造活动。

决定写作结果好坏成败的关键在“人”，而不是“工具”。

从写作学的理论角度看，“作文如说话”不是一个科学的命题。

写的白话不等于说话，写的白话文更不等于说话，写和说到底是两回事。思想、说话、

演说、作文、都要遵循一定的思路，思路的体现就是“脉”。体现在意念之中是“意脉”；

体现在口头语言里是“语脉；体现在文章中是“文脉”。

“作文如说话”是一句带有语病的口号。

中国古代有“意在笔先”的说法，对于艺术创作，最重要的是“思”，至于表达，只是

对思维成果的“翻译”。

语言是不能割裂开来的，在运用思想时就要运用语言，在运用语言时就要运用思想。语

言和思想都不是静止的，而是不断在生发的，在生发中，语言和思想密切联系从而相互

推动着。

一个完整的写作过程包括采集、构思、表达、修改等环节。

写作活动的特点：

1、人文性写作不是一项纯技术的活动，它本质上是表达人的精神文化行为。无论何种

类型的写作，都是人文性的创作。写作的目的既是“为己”，也是“为人”。

2、综合性写作能力属于综合性的文化能力，是人类精神活动、文化创造的基础。在学

习写作时，既需要注重阅读、构思、表达等方面的“文内功夫”，也需要积累生活、锻

炼思想、丰富情感体验等“文外功夫”

3、个体性

4、创造性

5、实践性

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

写作活动由主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的

物化形式）组成，缺一不可。

从引发写作行为的原因来分析，原因有缘情而作、因事而作、受命而作。

写作主体是写作活动的发动者，也是写作活动得谋划者、执行者，是写作活动的主宰。

主题在写作过程中的住在作用？

（一）主体在聚材中的主宰作用

（二）主体在构思中的主宰作用

（三）主体在表达中的主宰作用

（四）主体在修改中的主宰作用

网络时代写作主体的基本特征

1、个体表述的捍卫者

2、平民情感的响应者

3、写作禁区的探路者写作不仅是一种个人行为，也是一种社会行为，既然要

吧自己的写作成果公之于世，“无禁区”只能是一个相对的概念。

4、写作规范的挑战者

网络时代对写作主体的要求：（一）思想理论要求（二）知识结构要求（三）思维能力

要求（四）表达能力要求（五）审美能力要求

影响写作活动的重要主体因素？（情感与情绪）、（责任与道义）、（素质与人格）、（经验

与体验）

社会生活不等于写作客体，社会生活要成为写作客体，一方面要看写作主体是否指向或

改造它，另一方面要看它自身是否满足写作主体的需要。缺一不可。

写作客体：是进入写作主体的视野并激发起写作欲望，经过写作主体选择和整合后成为

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

写作行为描述对象的客观世界。

写作客体在写作活动中的地位和作用？

地位：1、是写作系统得基础要素；2、是写作活动得前提条件；3、是写作传播的信息

源。

作用：1、触发写作动机；2、规定取材质量；3、激活写作运思；4、检验写作成品。

受体：即写作成果的接受者。

受体的心理特征？

1、求知受益心理

2、猎奇探秘心理

3、平等对话心理

4、介入互动心理

写作载体：是以有规律的语言文字来承载写作