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初中政治人教版知识点导学
一、教学内容
本节课的教学内容选自初中政治人教版八年级下册，第五单元《我们受法律特殊保护》的第二课时《我们受法律特殊保护》。主要内容包括：未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识。
二、教学目标
1.让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识到法律保护未成年人健康成长的重要性。
2.培养学生热爱生活、尊重生命的情感态度，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
3.引导学生学会依法维护自己的合法权益，做遵纪守法、积极向上的未成年人。
三、教学难点与重点
重点：未成年人受法律特殊保护的原因，法律保护未成年人健康成长的意义。
难点：如何让学生理解并学会依法维护自己的合法权益。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.实践情景引入：通过播放一段关于未成年人遭受侵害的新闻报道，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解未成年人受法律特殊保护的原因，法律保护未成年人健康成长的意义。
3.课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解未成年人受法律特殊保护的原因，法律保护未成年人健康成长的意义。
4.例题讲解：教师通过展示典型案例，引导学生分析案例中未成年人如何依法维护自己的合法权益。
5.随堂练习：让学生结合案例，思考如何提高自我保护能力，学会依法维护自己的合法权益。
7.板书设计：
未成年人受法律特殊保护
原因：
1.未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护。
2.未成年人生活经验不足，辨别是非能力弱，容易受到侵害。
意义：
1.保障未成年人生存和发展权益。
2.促进未成年人健康成长。
8.作业设计
1.未成年人受法律特殊保护的原因是什么？
2.法律保护未成年人健康成长的意义有哪些？
3.你认为如何提高未成年人的自我保护能力？
课后反思及拓展延伸：
本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让学生了解了未成年人受法律特殊保护的原因和意义，提高了自我保护意识。但在教学过程中，需要注意因材施教，针对不同学生的实际情况进行有针对性的引导和讲解，以提高教学效果。
拓展延伸：可以组织学生开展法治教育活动，如法治知识竞赛、法治演讲比赛等，进一步提高学生的法治意识，培养遵纪守法的良好习惯。同时，可以邀请法官、律师等法律专业人士进行专题讲座，让学生更加深入地了解法律，增强自我保护能力。
重点和难点解析
一、教学内容重点解析
本节课的教学内容主要围绕未成年人受法律特殊保护的相关知识展开。具体包括：
1.未成年人受法律特殊保护的原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人生活经验不足，辨别是非能力弱，容易受到侵害。
2.法律保护未成年人健康成长的意义：保障未成年人生存和发展权益；促进未成年人健康成长。
3.未成年人如何依法维护自己的合法权益：增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会依法维护自己的合法权益。
二、教学难点解析
1.结合实际案例：通过展示典型案例，让学生了解未成年人遭受侵害的情况，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考。
2.分析案例：引导学生分析案例中未成年人如何依法维护自己的合法权益，让学生从中学会保护自己的方法。
3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的经验和做法，互相学习，提高自我保护能力。
三、教学过程重点解析
1.实践情景引入：通过播放一段关于未成年人遭受侵害的新闻报道，引发学生对未成年人受法律特殊保护的思考，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解未成年人受法律特殊保护的原因，法律保护未成年人健康成长的意义。
3.课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解未成年人受法律特殊保护的原因，法律保护未成年人健康成长的意义。
4.例题讲解：教师通过展示典型案例，引导学生分析案例中未成年人如何依法维护自己的合法权益。
5.随堂练习：让学生结合案例，思考如何提高自我保护能力，学会依法维护自己的合法权益。
7.作业设计：结合本节课所学内容，设计具有针对性的作业，让学生在实践中进一步巩固所学知识。
四、板书设计重点解析
1.未成年人受法律特殊保护的原因：身心发育不成熟，生活经验不足。
2.法律保护未成年人健康成长的意义：保障权益，促进成长。
3.未成年人如何依法维护自己的合法权益：增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会依法维护自己的合法权益。
五、作业设计重点解析
作业设计应结合本节课所学内容，具有一定的实践性和针对性。具体作业题目如下：
1.列举两个实例，说明未成年人受法律特殊保护的原因。
2.谈谈你对法律保护未成
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