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教师资格考试高中体育与健康面试新考纲精练试题解析

一、结构化面试题（共30题）

第一题

作为一名高中体育与健康教师，如果你在课堂上发现一名学生因运动过度导致身体不适，此时应该如何处理？请详细说明你的应对步骤和理由。

答案：

立即停止教学活动：首先，我会立即停止正在进行的体育教学活动，确保学生的安全是首要任务。

安抚学生：我会走到这名学生身边，轻声安慰他，让他保持冷静，不要慌张。

评估情况：我会询问学生不适的具体感受，观察他的脸色、呼吸和动作，初步判断他是否需要紧急医疗救助。

请求帮助：如果学生情况严重，我会立即请求学校的校医或拨打急救电话，同时通知班主任和其他教师。

安排其他学生：我会安排其他学生继续进行适当的体育活动，避免他们因担心或紧张而影响到自己的健康。

保持沟通：在整个处理过程中，我会保持与学生的沟通，让他们知道正在发生什么，并让他们知道学校会采取一切必要措施来确保他们的安全。

理由：

保护学生安全：学生的健康和安全是最重要的，任何情况下都不能忽视。

迅速反应：在紧急情况下，迅速做出反应可以最大程度地减少学生受伤的风险。

专业处理：通过请求校医或急救人员，可以确保学生得到专业、及时的治疗。

维持秩序：通过安排其他学生继续适当活动，可以维持课堂秩序，避免恐慌和混乱。

沟通与信任：与学生的沟通可以让他们感到安心，同时也能建立教师与学生之间的信任关系。

第二题

题目内容：

请设计一个关于“篮球基本技术教学”的片段教学方案，并在10分钟内完成该方案的呈现。

答题时间：

10分钟

答案：

好的，我将设计一个关于“篮球基本技术教学”的片段教学方案。我的教学片段包括引入、讲解示范、练习与反馈、总结提升四个环节。

方式：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

提问：观看后的感受是什么？你觉得篮球比赛中的哪些技术让你印象深刻？

导入语：“同学们，你们喜欢篮球吗？今天我们就一起来学习一些篮球的基本技术。”

二、讲解示范（约3分钟）

篮球运球技术：

讲解：运球时，身体重心保持稳定，两脚前后站位，用手指尖触球，手腕控制球的方向。

示范：我边讲解边做示范动作，强调运球过程中手眼协调的重要性。

篮球投篮技术：

讲解：投篮时，身体要保持平衡，投篮前先做好助跑，出手时手臂自然伸直，眼睛注视篮筐。

示范：通过实际动作演示投篮过程，强调投篮的准确性。

篮球传球技术：

讲解：传球时，手指轻轻拨球，手腕放松，传球力度适中。

示范：我进行一对一传球示范，同时讲解不同传球距离下的动作要领。

三、练习与反馈（约4分钟）

分组练习：将学生分成小组，进行运球、投篮和传球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

游戏活动：设计一个小游戏，比如“三人投篮接力赛”，鼓励学生在游戏中实践所学技术。

四、总结提升（约1分钟）

回顾重点：回顾并强调今天学习的篮球基本技术的关键点。

小结语：“今天的课我们学习了篮球运球、投篮和传球等基本技术，希望大家回家后多加练习，争取在下一次的比赛中展示出更好的自己。”

解析：

本题主要考察考生对高中体育与健康学科的教学设计能力，尤其是针对具体体育项目（如篮球）的教学设计能力。在答题过程中，我遵循了体育教学的基本流程，从引入到讲解示范，再到练习与反馈，最后是总结提升，确保每个环节都清晰、有效。同时，我在示范过程中注重细节，帮助学生更好地理解和掌握动作要领。此外，通过游戏活动的设计，增加了课堂的趣味性和互动性，提升了学生的参与度。

第三题：

请结合高中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“耐力跑”为主题的体育课，使其既能提高学生的耐力水平，又能激发学生的运动兴趣。

答案：

知识目标：使学生了解耐力跑的基本概念和重要性，掌握正确的耐力跑技术要领。

能力目标：通过练习，提高学生的耐力素质，培养学生的团队协作能力和自我挑战精神。

情感目标：激发学生对耐力跑运动的兴趣，培养学生的运动热情和积极的生活态度。

二、教学内容

热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等，约10分钟。

技术指导：讲解耐力跑的基本技术，如呼吸节奏、步频、步幅等，约5分钟。

实践练习：分组进行耐力跑练习，包括间歇跑、持续跑等，约20分钟。

体能游戏：设计趣味性的体能游戏，如接力跑、障碍跑等，约10分钟。

冷身活动：慢跑、放松拉伸运动等，约5分钟。

三、教学过程

引入：通过展示耐力跑运动员的精彩瞬间，激发学生的兴趣，并提出本节课的主题。

讲解：详细讲解耐力跑的基本技术和注意事项。

分组练习：将学生分成若干小组，进行耐力跑的实践练习。

游戏环节：组织学生进行体能游戏，提高学生的参与度和积极性。

总结：引导学生分享练习心得，总结本节课的学习成果。

四、教学评价

过程评价：观察学生在练习过程中的表现，如技术动作的规范性、耐力水平的提升等。

结果评价：通过测试或比