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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

绿色低碳环保专题教育的学习心得4篇

心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己

的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是我为大家

收集的绿色低碳环保专题教育的学习心得4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇:绿色低碳环保专题教育的学习心得

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、

卫生的生活环境??但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤

炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、

臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的

匮乏和短缺的现状。

倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。

低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和

实践“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生

活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争

做节能减碳的宣传者。为此我们必须有如下意识：

（一)可持续发展意识。

发展不仅限于增长,持续更不是停顿。持续有赖于发展,发展才能持续。

可持续发展环境意识认为要采取新的途径,在发展经济的同时实现环境保

护,达到经济效益、环境效益和社会效益的统一。环境意识的培养目标不

能仅以人类。

(二)人均与国情意识

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

中国是一个发展中的大国,人口众多、经济落后是基本国情。中国环

境资源种类繁多,总量丰富,属资源大国。但中国人均环境资源占有量相当

低,不但低于发达国家和某些发展中国家,甚至低于世界平均水平,属资源

“小”国。

(三)全球意识。

人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的

复合系统,全人类是一个相互联系、相互依存的整体。世界各国人民在开

发利用其本国自然资源的同时,要负有不使其自身活动危害其他地区人类

和环境的义务。

(四)环境资源意识。

传统社会生活不认为环境是资源,因为那时认为环境质量和自然资源

是无限的、取之不尽、用之不竭;是无价值的、可以无偿使用;是无主的,

谁采谁有,因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐,没有

枯竭之虑。环境意识的产生,要求改变对环境资源的这种态度。它强调环

境资源是有限的,必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的,必须有偿使用;

它是有主的,属于国家财产。

(五)环境科技与经济意识。

人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费,建立经

济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展

的“生态化”,强调整体性思维,把人类、社会和自然看作是一个有机整体

加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用,使整个科学技术沿着符

合生态保护的方向发展。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

(六)环境法制意识。

要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利,同时也

必须履行保护环境的义务；严重污染和破坏环境的行为是违法的,应承担

法律责任；公民对污染破坏环境的违法行为有检举、控告的权利,遭受损

失的有权要求赔偿损失。

(七)人口意识。

人既是生产者,也是消费者。因而,环境意识在人口政策上要求计划生

育的同时,把人口增长与教育结合起来,通