浙江鸭2025版高考生物二轮复习第17讲实验设计与分析教案.docVIP

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第17讲试验设计与分析

对试验目的的考查

现有与某种植物种子萌发有关的4组试验处理，如表。

试验组

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

处理

种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h

机械破损

种皮，25℃

蒸馏水浸

泡24h

种皮完整，

25℃质量分

数为0.05%

的赤霉素水

溶液浸泡

24h

机械破损种皮，25℃质量分数为0.05%的赤霉素水溶液浸泡24h

尝试通过表格信息书写不同组别比照试验的试验目的：

(1)仅做Ⅰ组与Ⅱ组试验，其试验目的是_______________________________________

________________________________________________________________________。

(2)仅做Ⅰ组与Ⅲ组试验，其试验目的是______________________________________

________________________________________________________________________。

(3)仅做Ⅱ组与Ⅳ组试验，其试验目的是_______________________________________

________________________________________________________________________。

(4)仅做Ⅱ组与Ⅲ组试验，能否获得准确的试验目的？为什么？________________________________________________________________________。

[解析]解答本题的关键在于通过比照试验，确定自变量(试验中必需保持单一性)，在此基础上分析说明因变量的改变缘由。由表格及题干可知本题是探究自变量对种子萌发的影响，即试验中的因变量为种子的萌发状况。通过Ⅰ组与Ⅱ组比照可知，自变量为种皮的完整性，故试验目的可描述为：探究机械破损种皮对该种子萌发的影响；通过Ⅰ组与Ⅲ组比照可知，自变量为种皮完整条件下有无赤霉素，故试验目的可描述为：探究种皮完整条件下，赤霉素对该种子萌发的影响；通过Ⅱ组与Ⅳ组比照可知，自变量为机械破损条件下有无赤霉素，故试验目的可描述为：探究机械破损条件下，赤霉素对该种子萌发的影响；通过Ⅱ组与Ⅲ组分析发觉自变量不具有单一性，故无法形成比照。

[答案](1)探究机械破损种皮对该种子萌发的影响

(2)探究种皮完整条件下，赤霉素对该种子萌发的影响(3)探究机械破损条件下，赤霉素对该种子萌发的影响

(4)不能，Ⅱ组与Ⅲ组比照，自变量不单一

eq\a\vs4\al()

(1)试验目的书写

试验目的的总体格式为“验证＋自变量＋探讨对象＋因变量＋准确关系”或“探究＋自变量＋探讨对象＋因变量＋产生的影响(作用)”等。

(2)变量法找寻试验目的

①依据题目信息，干脆写出试验目的。

此类题目中往往含有“验证×××”或“探究×××”的字眼，此即为该试验的目的。

②依据试验装置或试验现象，推断试验目的。

此类试题首先应确定试验的自变量和因变量，再找寻自变量和因变量之间的关系，此即试验的目的。

[题组突破]

1．某生物爱好小组做了一系列的试验后，得到的结果如图所示。

请回答：试验目的是_____________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：据图分析，组1和组2、组4和组5的自变量是赤霉素的有无，组2和组3、组5和组6的自变量是赤霉素合成抑制剂的有无，组1和组4、组2和组5、组3和组6的自变量都是光照时间。该试验的自变量是光照时间、赤霉素和赤霉素合成抑制剂的有无，而因变量是茎的伸长状况，所以试验目的是探究光照时间、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长的影响。

答案：探究光照时间、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长的影响

2．为了探究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用，探讨者提出了以下试验思路：

①取卡氏瓶若干个，分组如下：

甲组：动物细胞培育液＋小鼠血管平滑肌细胞＋生理盐水。

乙组：动物细胞培育液＋小鼠血管平滑肌细胞＋肯定浓度的胰岛素溶液(用生理盐水配制而成)。

每组设置若干个重复样品。

②测定培育液中的葡萄糖浓度和细胞数目，求每组平均值并进行统计分析。

③将各样品在相宜条件下培育合适时间后，测定培育液中的葡萄糖浓度和细胞数目，求每组平均值并进行统计分析。(说明：试验所用小鼠血管平滑肌细胞是经传代培育能增殖的细胞。)

请回答：试验目的是______________