中小学生校园欺凌防治宣讲教育课件家长版.pptxVIP

宋宇斐;

或许你会有种“错觉”，学生欺凌只

是经常出现在影视作品和媒体报道中，而现实生活、自己孩子身边从没出现过这些学生欺凌事件。

作为家长，我们无需在意这些“遥不可及”的事情，这是真的吗？;

l媒体曝光的校园欺凌行为往往是恶性事件，但实际上欺凌的发生具有普

遍性。

l据经济合作与发展组织（OECD）2018年开展的国际学生评估项目（PISA）报告显示，国际上几乎有四分之一的学生每月至少被欺凌几次。;

欺凌者;;

欺凌者应承担的法律责任

l民事责任：欺凌者承担的民事责任方式有：停止侵害，返还财产，赔偿损失，消除影响、恢复名誉以及赔礼道歉等。具体的赔偿费用包括医疗费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费、家长的误工费以及精神损害抚慰金等。如果欺凌者有自己的财产或收入，则应当从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。

l治安管理处罚：如果欺凌行为情节轻微，尚不构成犯罪，但是同样违反了我国《治安管理处罚法》的规定，可能会受到警告、罚款、行政拘留等治安管理处罚。当然，欺凌者因未满14周岁而未受到治安管理处罚的，公安机关也会责令监护人严加管教。

l刑事法律责任：如果欺凌者的行为达到刑事犯罪程度，则有可能被司法机关追究刑事法律责任。不同的欺凌行为可能涉嫌的罪名有：寻衅滋事罪，故意伤害罪，过失致人重伤罪、过失致人死亡罪，非法拘禁罪，侮辱罪、诽谤罪，抢劫罪，故意毁坏财物罪，强制猥亵、侮辱罪和强制猥亵儿童罪等。;

l已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

l已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

l已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。;;

一、科学认识校园欺凌;

学生欺凌的定义

学生欺凌，是指发生在学生???间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

——《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条第三项;

学生欺凌认定“四要素”

l主体要素。欺凌往往发生在学生之间，同班级学生间、同年级学生间、高年级与低年级学生间，甚至是不同学校的学生间以及校内学生邀请校外人员等，都可能会出现学生欺凌。

l主观要素。欺凌者主观上具有蓄意或者恶意造成他人伤害的想法，即欺凌者想要通过欺凌手段达到欺压、侮辱对方的目的。

l行为要素。欺凌者实施了具体的欺凌行为，通常通过肢体、语言及网络等手段实施。

l结果要素。欺凌行为往往给被欺凌者造成了伤害后果，例如殴打导致的身体伤害，抢夺财物造成的财产损失，侮辱谩骂带来的心理伤害和精神痛苦等。;

l欺凌的形式是多样的，相比于身体上的侵犯，言语上的侮辱和冒

犯、社交上的排挤和孤立、社交网络上的污蔑等形式的欺凌更为

隐蔽和持久。

l任何形式的欺凌都可能会对被欺凌者造成创伤。;;

l女生中欺凌的发生频率并不低于男生。

l男女生欺凌都会存在身体、社交关系的攻击。男生更倾向于采用身体攻击，而女生更多采用的是社会排斥、社交关系攻击等间接方式。;

你真的了解学生欺凌吗？

×身材高大的学生就是欺凌者，受欺凌的都是矮小、听话的学生;

l丢掉“受害者有罪论”的观点！

l任何人都可能成为欺凌者的“目标”。;

l肢体欺凌：主要利用身体动作直接攻击他人，包括殴打、推挤、吐口水等。

l言语欺凌：主要通过口头言语直接攻击被欺凌者，如取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓等。

l社交欺凌：通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使被欺凌者被排挤在团体之外。这一类型的欺凌多伴随着言语欺凌（如散布谣言、说坏话等）的实施。;

l网络欺凌：通过QQ、微信、电子邮件等多元网络媒介散播伤

害被欺凌者的言论、图片或视频等，使被欺凌者再次、重复地在更大范围被围观，从而对其造成更深的精神痛苦。;

欺凌者：发起欺凌行为的

主导方，具有攻击性。;

二、可能让孩子卷入欺凌的养育方式;

可能让孩子卷入欺凌的养育方式：欺凌被欺凌

l极端的养育态度

?家长对孩子持拒绝和否定态度

?家长对孩子极度娇惯和宠溺

l家长日常经常体罚孩子，甚至达到虐待的程度

?“棍棒底下出孝子”，“打才能让孩子长教训”