新部编版小学三年级上册道德与法治《生命最宝贵》说课稿 附反思含板书【共两套说课稿】.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编版小学三年级上册道德与法治说课稿

第三单元安全护我成长

《生命最宝贵》说课稿

第七课

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是

《生命最宝贵》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、

“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家

批评指正。

一、说教材

《生命最宝贵》一课是部编版《道德与法治》三年级上册第

三单元的第一课，由两个板块组成，分别是“我们的生命来之不

易”和“爱护身体、珍惜生命”。本课的编写依据是《品德与社

会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”里的第6条“体

会生命来之不易,知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生

活中有关安全的常识,有安全意识和基本的自护自救能力”。本

课从生命最宝贵的角度奠定了第三单元的基础。第一课时教学第

一板块内容。

二、说学情

三年级的学生正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外

界事物充满好奇，但同时又缺乏自护的意识和能力，因此比较容

易“闯祸”。“闯祸”时很少考虑到安全，甚至不珍惜生命。本班

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

的孩子较多为留守儿童，父母不在身边，较少深入思考自己是怎

么来的，不容易感受到生命的来之不易，更不容易体会到母亲在

孕育我们时的辛苦及回忆起家人为我们付出的心血。

三、教学目标：

认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，了解生命

来之不易，体会、理解孕育生命的艰辛和家人养育自己付出的爱

与辛苦。

四、教学重难点：

【教学重点】：认识到生命孕育过程的艰辛，激发学生对生命的

珍惜。

【教学难点】：认识到生命是美好也是脆弱的，深刻领会“生命

不仅仅属于自己”，更关系着家人的欢乐与幸福，从而倍加珍惜

自己的生命。

五、紧扣重点，说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学

法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、

体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课

堂氛围中，主动探究，完成学习任务。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

六、教学过程

活动一：我们的生命来之不易

教师：采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事

吧。

我出生的过程是怎样的？

爸爸妈妈当时的心情是怎样的？

小时候我的身体好吗？经常生病吗？

小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？

小组汇报

教师：妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让

我们来看看怀孕妈妈的生活吧。看完怀孕妈妈的生活之后，你有

什么感受呢？

学生交流。

师生活动：体验1分钟妈妈。

问题1：平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝

的妈妈时，做这些动作感觉怎样？

问题2：如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、

五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？