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安全教育反思(5篇).pdf

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安全教育反思(5篇)

安全教育反思1

安全教育是学校教育的一个重要组成部分,孩子是祖国的未

来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给

他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部分。

而校园安全教育尤为重要,因为学生每天在学校的活动时间长,

情况也比较复杂。无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故

的发生。

校园安全是个永恒的话题。交通事故、楼道踩踏、食物中毒、

溺水身亡这些安全事故每天都在吞噬着祖国的花朵“”。每一年有

多少可爱的生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。安

全一直以来是我们工作的重中之重,日常生活中我们常抓、常教,

但有时有会出现一些我们教师意想不到的事情,我认为不能在老

师的强烈管理中控制孩子的安全,而是要让学生自己了解,我应

该怎样来注意安全,怎样来保护好自己。

因此我们还是要在班上多开展安全教育活动,如:谈话活动

“我身边的危险”,看图讲述谁对谁“不对”,让学生主动获取一定

的安全知识和求助方法,树立了安全意识。同时,应该与日常生

活有机的结合和渗透,通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可

以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高学生的安全意

识,为小学生安全行为能力的发展奠定基础。

一、教育内容:

1、校内活动安全:

1(1)带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险,如:

厨房、竹林。

(2)告诉学生应避免哪些危险游戏,如:不爬树,不玩刀、

箭、剑、棍、枪等危险玩具,不在学校围墙钻进钻出,不玩室内

插座,上下课讲秩序不推挤,同学间玩耍讲分寸不飞快追赶,不

在教室追赶,不打架等。

(3)训练学生放学时路队秩序,课间无特殊情况不可走出

校园。

2、校外活动安全:

(1)防溺水,不到深水处玩耍。

(2)防火,不玩火,不参与救火,教给火灾逃生基本常识。

(3)不攀爬。

3、交通安全:

(1)行路安全,靠边靠右走,过马路要做到一“停、二看、

三通过”。不在马路上玩耍游戏。

(2)乘车安全,不坐三“无”车辆,上下车等车停稳,不在车

厢内玩耍,不把头手伸出窗外,下车后应从车后过马路。

4、出行安全:

(1)放学先回家后外出,外出时要告知家长去处。(2)出

远门需有家长陪同。

5、饮食安全:(1)不喝生水。

(2)不吃过期变质食品,教给识别食品保质期常识。

2(3)讲究个人卫生。

6、儿童常见疾病预防知识:

如:沙眼、腮腺炎、水痘、季节流行病的预防措施。

二、具体措施:

1、充分利用课外活动时间对学生进行安全教育,做到安全

教育经常化。

2、结合有关学科知识,开展安全教育主题班会,向学生宣

传必要的安全常识,提高学生的安全防范意识。

3、实行班级安全监督制度,安全监督员负责监督本班学生

的日常行为,并鼓励同学间互相监督,做到安全监督处处化,规

范学生的日常行为,提高学生自我约束的自觉性和主动性,防范

安全事故的发生。

4、实行学生安全评比制度,给知安全重安全学生加星,强

化学生安全意识。

5、与家长联系,监督学生安全。

6、坚持做好晨检工作。

作为一名小学教师,在学生的安全问题上有着很大的心理压

力,如果学生们在学校*安地度过一天,我会感到松了一口气。主

题活动也好,生活中有机渗透也好,目的只有一个,让学生树立

安全意识,保证学生的安全和健康,因为这不仅关系到学生的安

全和健康,也关系到每个家庭的幸福和快乐。

安全教育反思2

建设和谐社会和谐学校安全第一“”,这是大家的共识,学校

教育把安全放在头等位置是十分必要的。最*,颁布的《中小学管

理规范》把安全管理“”列为学校基础管理。安全教育是学校安全“

管理”的核心,提高师生的安全意识和自我保护能力是学校安全

教育的主要任务。要抓好学生的安全教育,重要的是抓好班级安

全教育。班级安全教育要从小事做起,对学生晓之以理,动之以

情,导之以行,循循善诱,潜移默化。

首先,

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