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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

高一历史必修一第一册教学计划(新教材)

1.课程概述

本教学计划旨在帮助高一学生系统研究历史必修一第一册的相

关知识。通过本课程的研究，学生将了解中国历史的起源、演变和

发展，掌握相关的历史概念和方法，并培养历史思维能力和历史素

养。

2.教学目标

-了解中国历史的起源和不同朝代的发展；

-掌握历史研究的基本方法和技巧；

-培养批判性思维和历史思维能力；

-培养学生的历史素养和价值观。

3.教学内容

Module1:中国古代史纲要

-中国古代史的起源和发展；

-中国传统文化的特点和影响。

Module2:夏、商、西周的政治制度和社会经济状况

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

-夏、商、西周三代的政治制度和社会经济特点；

-三代政治制度的演变和影响。

Module3:春秋战国时期的政治变革和社会变迁

-春秋战国时期的政治变革和社会变迁；

-战国思想的特点和影响。

Module4:统一时期的政治制度和社会稳定

-秦朝的政治制度和统一战争；

-秦统一后的社会经济状况和文化变迁。

Module5:古代中国的外交与文化交流

-古代中国的外交政策和文化交流；

-丝绸之路的开通和影响。

4.教学方法

-讲授与思考：通过教师讲解和引导学生思考，帮助学生理解

和掌握历史知识。

-案例分析：通过分析历史案例，培养学生批判性思维和分析

问题的能力。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的合作和

交流，拓展思维视野。

-视听资料：利用多媒体资料和视听材料，提供生动形象的历

史信息，激发学生研究兴趣。

5.教学评估

-课堂表现：考察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性

和深度。

-作业和课后练：布置相关的作业和练题，检查学生对知识的

理解和运用能力。

-小组项目：安排小组项目，考察学生的合作能力和研究能力。

-期中和期末考试：通过考试评估学生对整个教学内容的掌握

情况。

6.参考书目

-《中国古代史纲要》

-《中国古代文明史》

-《中国古代史》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

以上是高一历史必修一第一册教学计划的概要内容，具体的教

学活动和安排将根据学校的实际情况进行补充和调整。通过本教学

计划的实施，我们将培养学生对历史的兴趣和理解，提高他们的历

史素养和思维能力。