诗经《木瓜》教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

诗经《卫风·木瓜》教学设计

【教学目标】

1、通过吟诵,读准字音

2、通过吟诵，走进理解诗歌意义，感悟诗人情感；能简单赏读《木瓜》，懂得朋友之间“投

木报琼”的方式来表达永结友好的意愿。

3、复习吟诵规则：平长仄短、韵字拖长.了解诗歌的押韵表达着诗人情绪

【教学重点】

理解诗意

【教学难点】

学习吟诵

教学过程：

一、温故篇

俗话说：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.我们已学习了一些经典诗篇，现在请同学们一

起来温习。

二、知新篇

（一)我会诵

1、引入：同学们,如果朋友送了一份你特别喜欢的礼物给你,你会怎么说怎么做呢？今天我们

一起学习讨论一首古诗《诗经·卫风·木瓜》，它出自于《诗经》

2、关于《诗经》的一些知识。

谁来分享下你所知道的诗经的一些知识？

(《诗经》是我国最早的一部诗歌总集.又叫《诗三百》；诗经分为风雅颂，共305首；风

就是指国风，总共15国风。是指这15个地方的一些风俗和习惯。整个国民的风气都在诗歌

里反应出来。你说多么了不起。《诗经·魏风·硕鼠》硕鼠就是魏地这个地方的的一首歌，

称为魏风；《诗经·秦风·无衣》无衣就是秦地这个地方的一首歌，称为秦风。）

今天我们学的这一首《诗经·卫风·木瓜》就是卫国这个地方的一首歌，它描述的是

好朋友之间为表达情意而互相投桃报李的情景

３、检查预习，读准字音

(二）我会悟

1、释义:琼琚琼瑶琼玖匪等

请看这一组词，齐读,（点名说)发现有什么特点？

师：我们确实从可视的角度发现了它们的共同点。它们都有“琼。琼是什么意思呢?是美玉

的意思，非常美的玉就叫琼。这6个字大家都认为是王字旁，事实上我们这样认为得都错了，

它实际上真正的部首不是“王，而是“玉”。“王字旁在古代很多时候是斜玉旁.

”

师：我们来看一下王、玉二字的渊源吧（出示图片）

我们的汉字从甲骨文发展到金文，再到大篆、小篆，到隶书，到现在我们常见的楷书.

看看这两个字的变化过程。（出示图片）

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

请你仔细看看，你有没有发现这两行字很相像，哪个是玉?哪个是王？你能猜出来吗？

（点名说）说说你怎么猜出来的？认为他说的对的请举手

请看一下。两个字都是三横。。。。。。第一个是玉，第二个是王.

师:有没有想过老师为什么要给你看着一组字呢？这首诗6字都是斜玉旁，如果我们都把它

当作王子旁，我们汉字的渊源如果不去探究，我们将会错失很多理解。每个汉字穿越千年来

跟我们相见都是很不容易的。所以我们每个小朋友都要对我们的汉字有一点研究的兴趣。

你们看这样子看，它用在这首诗歌里是有特殊含义。现在大家一起来看看，从斜玉旁的字一

般都有（出示图）,从王子旁的字：()。从斜玉旁的这一行字都是色彩非常鲜明的,同学们会

说“现怎么是色彩鲜明呢?是玉被你看见了，玉出现了，玉石摆在你面前，特别美，所以“现”

了，出现、出现都是色彩鲜明的，而且是褒义词。

师：老师给大家介绍一下玉。中国古代有一句话流传到今天“金银有价玉无价。理解它的意

思吗？

汉朝的许慎先生有一本书《说文解字》，他这样解释玉的:（出示图片）有五种品德:仁义智

勇廉.所以在诗经里面关于君子一出现,就会有玉出场,出现类似“君子如玉“的词语。诗经

305首,据研究193首都与玉有关，可见对玉的赞美有多重。