北师版七年级生物上学期期末复习 第4章 绿色开花植物的生活方式【速记清单】.docxVIP

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第3单元植物的生活

第4章绿色开花植物的生活方式

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01思维导图知识串联02考点速记核心必记

03重难专攻素养提升04教考衔接科学练题

01

01思维导图

02

02考点速记

第4章绿色开花植物的生活方式

第1节光合作用

探究光合作用的原料、产物、场所、条件等

[实验一]验证绿叶在光下合成淀粉

步骤：黑暗处理（目的：、叶片中原有淀粉）→部分遮光（形成）→照光→酒精脱色（叶片由绿色变成黄白色，酒精变成绿色（原理：叶绿素溶于酒精））→清水漂洗→染色（加碘液（原理：淀粉遇碘变蓝））

实验现象：叶片遮光部分，未遮光部分。

实验结论：是光合作用的产物，是光合作用的必需条件。

光合作用的原料：和；产物：和；条件：；场所：；实质：，两种变化包括变化（物转变成物）和变化（转化成）；

光合作用的反应式：

光合作用是生物圈中生物生存基础，因为它可以为人和动物提供有机物；提供多种生活及工业原料，能维持大气中和含量的相对稳定（维持碳-氧平衡）。

是植物体进行光合作用是主要器官，其结构示意图如下

不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由、和

组成；

表皮属于组织，表皮上有气孔，它是由成对的围成的，可以张开或关闭，是和水分散失的门户。

叶肉是由许多叶肉细胞组成，含有丰富的叶绿素，是叶片进行光合作用的主要场所，因此叶肉属于组织。叶肉大体上分为上下两层：排列整齐的是（靠近上表皮）；排列疏松的是（靠近下表皮）。

在农作物种植技术上，应用光合作用原理，可以提高农作物产量，具体做法有：增加光合作用强度；延长光照时间；合理密植；立体种植；增加空气中二氧化碳含量等

第2节呼吸作用

细胞吸收，将分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来的过程叫做呼吸作用。

呼吸作用的原料：和；产物：和；场所：；（所有细胞都可以进行呼吸作用）实质：，两种变化包括变化（物转变成物）和变化（转化成）；

呼吸作用反应式：

呼吸作用在农业中的应用有：①深耕松土；②排涝；③晾晒粮食；④冰箱贮藏水果；⑤增加昼夜温差

光合作用和呼吸作用的比较

区别和联系

光合作用

呼吸作用

区别

部位

含有叶绿体的细胞

所有的有生活力的细胞

场所

叶绿体

线粒体

条件

光照条件下

光照和黑暗均可

原料

二氧化碳和水

有机物和氧气

产物

有机物和氧气

二氧化碳和水

能量转变

合成有机物，储存能量

分解有机物，释放能量

第3节吸收作用

黄瓜细胞的吸水和失水：①将萎蔫的黄瓜浸泡在清水里→黄瓜变硬挺→说明黄瓜细胞吸水；②将少量的盐水倒入盛有黄瓜条的盘子里→黄瓜变软缩→说明黄瓜细胞失水；由此可知，植物细胞吸水和失水取决于浓度与浓度的大小。当周围溶液浓度细胞液浓度时，细胞；周围溶液浓度细胞液浓度时，细胞。当一次施肥过多，土壤溶液浓度过大会造成“烧苗”现象。补救措施是及时浇大量清水。

2.根尖的区生有大量的根毛，是根吸收水分的主要部位；因此移栽植物时要带土坨，以保护根毛，保证移栽后的植物能吸收水分，有利于移栽植物的成活。

3.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含、和的无机盐。

无机盐的种类

缺乏时的表现

在植物生活中的作用

含氮的无机盐

植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色

促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂

含磷的无机盐

植株特别矮小，