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艺术系德育工作总结8篇

篇1

一、引言

本学期，艺术系德育工作紧紧围绕校园文化建设和学生综合素质提升为核心，注重学生思想道德教育和艺术素养培养，通过丰富多彩的活动和实践教学，取得了显著成效。

二、德育活动开展情况

1.常规德育活动

本学期，艺术系继续推行常规德育活动，如每周的班会、团队活动等，通过这些活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。同时，针对艺术系学生的特点，开展了多种艺术类的德育活动，如美术比赛、音乐会等，让学生在创作和表演中感受到艺术的魅力，提升审美素养。

2.创新德育活动

为了更好地提升学生的综合素质，艺术系在传统德育活动的基础上，不断探索创新。例如，开展了“艺术之旅”系列活动，通过参观美术馆、博物馆等艺术场所，拓宽学生的视野，增强学生对艺术的理解和鉴赏能力。此外，还开展了“艺术沙龙”活动，邀请校内外的艺术家和学者，与学生面对面交流，提升学生的艺术素养和人文素养。

三、德育工作亮点与成果

1.德育活动丰富多彩

本学期，艺术系德育活动内容丰富、形式多样，既有传统的班会、团队活动，又有创新的“艺术之旅”、“艺术沙龙”等，让学生在参与中感受到艺术的魅力，提升自身素养。

2.学生参与度高

艺术系学生普遍对艺术有着浓厚的兴趣和热情，因此对德育活动的参与度也较高。在各项活动中，学生们积极投入，表现出色，不仅提升了自身的艺术素养，也为校园文化的繁荣做出了贡献。

3.德育成果显著

通过本学期的德育工作，学生们的思想道德素质和艺术素养得到了显著提升。在各项比赛中，学生们取得了优异的成绩，如在校园美术比赛中，艺术系学生获得了多个奖项；在音乐会中，学生们的表演也得到了师生们的一致好评。

四、存在的问题与改进措施

1.活动组织有待提高

尽管本学期的德育活动取得了显著成效，但在组织过程中仍存在一些不足之处。例如，部分活动的宣传和推广力度不够，导致参与人数较少；部分活动的安排不够合理，导致活动效果不佳等。因此，建议在未来的工作中，加强活动组织的策划和宣传工作，提高活动的参与度和效果。

2.学生个体差异较大

艺术系学生个体差异较大，部分学生在艺术素养方面存在欠缺。因此，建议在未来的德育工作中，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的培养方案，帮助学生更好地发挥自身优势和潜力。

五、总结与展望

本学期，艺术系德育工作取得了显著成效，学生们的思想道德素质和艺术素养得到了显著提升。在未来的工作中，我们将继续加强德育工作的策划和宣传工作，提高活动的参与度和效果；同时，针对学生个体差异较大的特点，制定个性化的培养方案，帮助学生更好地发挥自身优势和潜力。我们相信，在全体师生的共同努力下，艺术系的德育工作将会取得更加辉煌的成果。

篇2

一、引言

本学期，艺术系德育工作紧紧围绕学校中心工作，根据学校政教处、教务处的工作计划，结合艺术系实际，以提高学生综合素质为目标，以创新教育为重点，狠抓常规管理，落实素质教育，促进学生全面发展。现将本学期德育工作总结如下：

二、加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1.定期召开班主任例会，加强班主任之间的交流与学习，总结工作经验，探讨工作方法。同时，组织班主任观看教育录相，撰写观后感，加强理论学习，提高班主任的政治素养和业务能力。

2.做好德育工作计划，明确目标与任务。本学期，艺术系制定了详细的工作计划，包括德育目标、工作内容、具体措施等，确保德育工作有计划、有步骤地进行。

3.加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理能力。通过竞选、推荐等方式，选拔了一批品学兼优的学生干部，定期召开学生干部会议，加强培训与指导，提高他们的管理能力和服务意识。

三、狠抓常规管理，落实素质教育

1.严格考勤制度，加强课堂纪律管理。本学期，艺术系对学生上课纪律进行了严格考勤，对迟到、早退、旷课等现象进行了严肃处理。同时，加强了课堂纪律管理，确保学生在课堂上认真听讲、积极参与互动。

2.加强宿舍管理，营造良好生活环境。艺术系制定了宿舍管理制度，明确了宿舍纪律、卫生、安全等方面的要求。同时，定期对宿舍进行检查与评比，营造了良好的生活环境。

3.开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。本学期，艺术系开展了“迎新晚会”、“艺术节”、“毕业典礼”等一系列活动，让学生在活动中锻炼能力、展示才华。同时，还组织学生参加了学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，提高了学生的综合素质。

四、加强心理健康教育与咨询工作

1.建立心理健康教育与咨询体系。艺术系成立了心理健康教育与咨询中心，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。同时，定期开展心理健康