浙江新高考2024_2025学年高中政治第三单元中华文化与民族精神第六课源远流长的中华文化学案1新人.docxVIP

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源远流长的中华文化

考试内容及要求中华文化源远流长的见证(a)。

一、中华文化的源远流长

学问梳理

1．古代辉煌的历程

我国古老的中华文化在历史的不同发展阶段的主要成就及作用

时代

主要成就

作用

殷周时期

天命神权思想、“敬德保民”思想

对早期中华文化产生了深刻的影响

春秋战国时期

诸子蜂起、百家争鸣

渐渐形成了古代中华文化思想的雏形

秦

促进了统一的民族文化的发展

在中华文化史上具有划时代的意义

汉

儒家学说确立了至尊地位

儒家思想成为正统思想

隋唐时期

高度发展并广泛汲取外域文化

进入了气度恢弘的全盛时代

宋元明时期

持续着隋唐文化的辉煌，并产生宋明理学

推动中华文化发展，其中宋明理学对后期封建社会发展影响较大

明清时期

西方近代思想文化传入

中国传统文化起先面临西方工业文明的冲击

试推断：隋唐时期，古代中华文化高度发展，在中华文化史上具有划时代的意义。()

提示F。秦的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。隋唐时期，古代中华文化高度发展，进入了气度恢弘的全盛时代。

2．中华文化的基本特征之一：源远流长

中华文明虽历经沧桑，却始终显示出坚韧的生命力和无穷的魅力，这体现了中华文化源远流长的基本特征。

3．中华文化源远流长的见证

(1)汉字

①文字：文字，是文化的基本载体。文字的独创，使人类文明得以传承，标记着人类进入文明时代。

②汉字：汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。是中华文明的重要标记。

(2)史书典籍

①地位：是中华文化一脉相传的重要见证。

②缘由：古代史官将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。

③特点：我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。

试推断：文字是中华文明的重要标记。()

提示F。文字的独创，标记着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标记。

重点突破

1．正确理解源远流长

(1)源远流长是从纵向角度说的，是指中华文化历史悠久，一脉相承，没有中断，具有坚韧的生命力。

(2)汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。统一的汉字是中华文明代代传承、绵延不绝的重要标记；史书典籍传承了中华文化。

(3)中华文化的发展并非始终辉煌，中华文化经验了古代辉煌、近代衰微和现代再创辉煌的过程。

(4)新时期，在党的领导下，随着我国经济发展、政治进步，中华文化肯定会再创辉煌。

2．汉字和史书典籍的区分与联系

汉字

史书典籍

区

别

作用

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标记

是中华文化一脉相传的重要见证

意义

文字的独创，使人类文明得以传承，标记着人类进入文明时代

能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来

特点

汉字文化内涵丰富，今日为中华各族人民所通用

规模之大、存留之丰，为世界所仅有

联系

都具有悠久的发展历史，都是中华文化源远流长的重要见证

典例运用

典例1汉字经过了6000多年的改变。下图描述了汉字“马”的演化过程，从中可以看出()

A．中华文化源远流长、一脉相承

B．汉字是中华民族文化的集中展示

C．汉字是人类文化的基本载体

D．文化对人具有深远长久的影响

答案A

解析材料中汉字“马”的演化过程，说明中华文化源远流长、一脉相承，A符合题意。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，B解除；文字是文化的基本载体，C解除；材料并未涉及文化对人影响的特点方面的问题，D不符合题意。

典例2《竹书纪年》是现今所知中国历史上最早的一部具有通史性质的编年体史书。该书原称《纪年》，亦称《古文纪年》《汲冢纪年》等，因北魏郦道元注《水经》引用其文，冠以“竹书”二字，才有《竹书纪年》之称。《竹书纪年》等史书典籍()

①是中华文化一脉相承的重要见证

②是中华民族重视历史阅历的详细体现

③既保持了民族性，又体现了时代性

④记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果

A．①②B．②③C．①④D．③④

答案A

解析史书典籍记载历史发展，是中华文化一脉相承的重要见证，①符合题意；史书典籍的编撰，说明中华民族非常重视历史阅历，②符合题意；材料没有涉刚好代性，解除③；文字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，④错误。故选A。

二、创建中华文化新的辉煌

学问梳理

1．中华文化在近代经验衰微的缘由

(1)内因：中国封建统治的日渐没落。

(2)外因：西方近代工业文明的巨大冲击。

2．创建中华文化新的辉煌的要求

(1)领导指引：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创建中华文化新的辉煌，实现中华民族的宏大复兴。

(2)继承发扬：我们要全面相识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性