浙江学考2025届高三生物一轮复习第11章生物与环境含解析必修3.docVIP

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2025-01-04 发布于四川
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浙江学考2025届高三生物一轮复习第11章生物与环境含解析必修3.doc

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第十一章生物与环境

[学考学问全揽]

八、种群概念和特征

(1)种群和群落都强调肯定自然区域中的生物成分。种群专指这个区域内的同种生物个体之和。群落则泛指生活在此区域内的全部动物、植物及微生物，因此群落囊括了该区域的全部种群。

(2)种群数量不等于种群密度。种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不肯定增加。

(3)种群空间特征表明种群在空间中的分布状况，而数量特征则表示种群数量的变更。

(4)年龄结构并不会确定种群密度的变更。年龄结构只是预料种群密度的变更趋势，但该趋势不肯定能够实现，实现与否，还要看影响种群密度变更的其他因素，如气候、食物、天敌、传染病等。

九、种群的增长方式

2．环境容纳量：长时期内环境所能维持的种群的最大数量

K值变动的示意图

(1)在环境不遭遇破坏的状况下，种群数量会在环境容纳量旁边上下波动。当种群数量偏离平均值时会通过负反馈机制使种群数量回到肯定范围内。

(2)环境遭遇破坏，K值会减小；若生物生存环境改善，K值会增大。

十、植物的生长型和群落结构

群落的概念和结构

学习笔记________________________________________________________

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十一、群落的主要类型

学习笔记________________________________________________________

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十二、群落演替

(1)群落演替类型的划分可以根据不同的原则进行，因而存在各种各样的演替名称。原生演替和次生演替划分的依据是演替发生的起始条件。

(2)推断一种演替是原生演替还是次生演替，关键是看群落演替的起始条件。

(3)人类活动既可以变更群落演替的方向，又可以变更

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