三年级经典诵读活动方案.pdfVIP

三年级经典诵读活动方案

第一篇：三年级经典诵读活动方案

国学经典诵读比赛活动方案

松山三小三年级组

一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园

二、比赛目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，

让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传

统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增

强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华

经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进

家庭。

三、比赛时间：2017年11月22日（第13周星期四）

四、比赛地点：多功能报告厅

五、比赛对象：3年级全体学生

六、参赛要求

1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《笠翁对韵》、

《少年中国说》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽

量配乐。比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法

1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、

表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2.根据比赛情况和现

场评分，分类设奖。表现突出奖一名优胜奖两名名

八、评分标准

比赛采取100分制，其中：

a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育

意义；

b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，

配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音

条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风

大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

九、人员安排

评委：刘华坤刘志辉隋洪旭发奖：学校领导

第二篇：三年级经典诵读比赛活动方案

三年级经典诵读比赛活动方案

一、指导思想：

配合学校读书节活动，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素

养，提高学校的办学品位。

二、活动主题：

书香溢满校园，读书伴我成长

三、活动流程：

（一）时间：5月23日

（二）地点：五楼会议室

（三）内容：国学经典诵读比赛

（四）参赛人员：

1、每班推荐参赛选手2名（男女不限）

（五）参赛要求：

1.参赛作品：选手自选经典诗文（古文，现代文均可，朗诵时长

2-3分钟）

2．参赛形式：朗诵

（六）评分标准：

1．精神面貌好（20％）

2．普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）

3．诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）

4．诵读时间：2-3分钟（10％）

5．脱稿加分2分。

奖励方法：

年级组评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。

（注：裁判组成员由1,2,4,5,6年级语文教研组长担任）

三年级语文教研组

2013.3.25

第三篇：三年级国学经典诵读活动方案

三年级国学经典诵读活动方案

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的

人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传

统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，

有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界

观。

二、活动目标

（一）总体目标：

通过开展国学经典诗文诵读活动，确立“经典伴我快乐成长”为

主题，形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君

子品，做有德人，走成功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力，开

发学生智力。

（二）具体目标：

1、传承文化：通过国学经典诗文诵读活动的开展，弘扬中华民族

优秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。

2、陶冶情操：通过国学经典诗文诵读活动的开展，学生与圣贤为

友，与经典