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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教师行业职业规划书范文（5篇）

教师行业职业规划书范文（精选5篇）

教师行业职业规划书范文篇1

一、自我分析与环境分析

我是一名从事了20__年班主任工作的“新”教师。说“新”，

有两层含义：一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心校也只有两

年时间；二是虽然从参加工作的第一天起，我就成为了一名光荣

的班主任，但是接受新的班主任观和教学观的洗礼也只有最近三、

四年的时间。现在我是天岗中心校四年级二班的班主任，兼任四

学年的学年组长。从调入天岗中心校开始接这个班整整两年了，

我已经赢得了学生的爱戴和家长的认可，学校的领导和老师也很

信任我，可以说我已经完全融入了新的环境中。

我之所以能在较短的时间内适应新环境，获得周围人的认可，

我想与我的认真勤恳的工作态度和良好的素质是分不开的。但更

深入地剖析自己的职业发展：为什么近三四年发展得较快一些？

静心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新

理念的熏陶，能抽出一点时间来读书学习了，更多地用脑子做工

作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧：那么多年来埋头

苦干，“全心全意为学生服务”，但由于受传统教育观念和自身

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

懒惰思想的束缚，我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者，

曾经的“优秀教师”用今天的眼光来看真的不能算是一位好老师。

所幸的是已经开始了，就不算晚。新的工作环境是我不断成长的

动力，“名优班主任培养工程”是我成长的平台，家庭环境也有

了我坚持学习的保证（孩子长大了，该上一年级了，我们可以共

同学习）。

二、我的新观念

学生观：每一名学生都是一朵花，都能绽放出属于自己芬芳。

质量观：不让一名学生掉队，努力实现学生的个性化发展、

可持续发展。

班级管理思想：关注心灵成长，实行自主管理，用细节与文

化打造特色管理。

班主任观：班主任要成为学生的精神关怀者、人生引领者、

潜能发掘者。

职业观：教师的责任就是爱每一个生命。

三、发展目标

长期目标：五年内成为吉林市优秀班主任，努力做一名专业

的幸福的班主任。

近期目标：

1、一年内细读两本以上教育专著，结合实际进行实

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

践研究，每周最少写一篇教育叙事，一年内最少写

一篇经验论文，至少两个经典案例。

2、继续完善量化管理，真正地让每一名学生都参与到班级管

理中。

3、继续打造书香班级特色，坚持每天阅读20分钟，与学生

共读共享的读书乐趣。

4、努力保持每天心平气和。

四、发展策略

1、以“名优班主任培养工程”为平台，积极参加学校、进修

学校等上级部门组织的各种培训学习活动，完善自己的班级管理

理念和教育方法。

2、坚持经常阅读教育专著、教育刊物和其他书籍，丰富自己

的知识储备，利用好网络资源，向名师学习，开阔自己的视野。

3、开展行动研究，坚持理论和实践相结合，利用教育叙事发

现问题、总结经验，尽快将“实践智慧”上升为“理性智慧”，

成为研究型教师。